小池PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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古诗两首《小池》汝南县第五小学马妞教学目标： 1、能正确、流利地朗读古诗《小池》 ; 2、能认识古诗中 7 个生字; 会写2个生字。教学重点：正确书写2个字;朗读古诗。教学难点：正确识读7个生字。教学准备：课件、课本、卡片教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：小池

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2018-05-23 16:22:00

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学校：汝南县第五小学

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关键词：小池PPT配套教学设计内容

正文

古诗两首

《小池》

汝南县第五小学马妞

教学目标：

1、能正确、流利地朗读古诗《小池》 ;

2、能认识古诗中 7 个生字; 会写2个生字。

教学重点：正确书写2个字;朗读古诗。教学难点：正确识读7个生字。

教学准备：课件、课本、卡片

教学过程：

一、揭题示标

今天我们来学习第一首古诗《小池》

，这节课我们的学习目标是：(略)为了更好的完成我们的学习目标，我们要通过4场比赛来完成，首先我们来比比谁能把古诗的字音读得

准确。

二、比赛一：朗读古诗。 (第一次“先学后教” )

(一)先学

1、生轻声拼读。

2、生自己练读。 3、个别示范朗读：要求：读的同学比谁声音响亮，能读准

字音，做到不添字、不漏字，尤其要注意平翘舌音的问题，听得同学比谁听得认真，听出有错音及时举手给他纠正。

(二)后教

1、指名读，纠错正音。

2、齐读易错音

3、赛读古诗。

三、比赛二：学会认字(第二次“先学后教” ) 古诗咱们能够读准确了，第二场比赛咱们来比比看谁最快地

记住古诗中的会认字。

泉

流

爱

柔

荷

露

角

1、生自己练读。

2、同桌相互检测。

3、指名读并口头组词。认识偏旁“水”

。

4、同桌互查并组词。 5、识字比赛。

四、比赛三：理解古诗(第三次“先学后教” )

能把古诗读得

流利，更重要把古诗读懂

五、比赛四：比写字(第四次“先学后教” ) 现在咱们比比谁能把要求会写的生字写得不仅正确，而且美

观。

(一)先学

1、生观察二个字在田字格里的结构，位置并书写笔顺。

2、指名说笔顺。

3、齐书空笔顺。

4、指名上台板书会写字，其他学生练写在书上。

5、台下学生观察台上学生板书的。

(二)后教

6、指名上台纠正，并说出正确与美观。

7、师生评议(对不对，好不好)。

8、师范写。

9、生再描红书写。

10、展示比赛。

六、小结

关于本教案的常见问题

Q：小池PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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