《逢雪宿芙蓉山主人》课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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《逢雪宿芙蓉山主人》教学设计广东省茂名市信宜市第一小学谢志莹一、教学目标1、学会本课生字新词，理解诗意。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、结合古诗的大致意思，在诵读过程中，感受雪夜投宿人的心境。二、教学重难点教学重点：引导学生正确理解诗中字词的意思，体会诗的意境以及作者所想表达的

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所属课文：《逢雪宿芙蓉山主人》

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《逢雪宿芙蓉山主人》课件配套优秀教案案例

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关键词：《逢雪宿芙蓉山主人》课件配套优秀教案案例

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《逢雪宿芙蓉山主人》教学设计

广东省茂名市

信宜市第一小学谢志莹

一、教学目标

1、学会本课生字新词，理解诗意。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3、结合古诗的大致意思，在诵读过程中，感受雪夜投宿人的心境。

二、教学重难点

教学重点：引导学生正确理解诗中字词的意思，体会诗的意境以及作者所想表达的思想感情。

教学难点：理解古诗的含义，在诵读过程中体验作者的情感。

三、教学过程

（一）复习引入

1、简介五言绝句，温习学过的古诗。

同学们，古诗是我们中华文化的瑰宝，其中的五言绝句都是四句成篇，五字成行，比如以前我们学习过的《春晓》……还有《锄禾》……再有《江雪》……

2、复习古诗的学习方法。

古诗的学习方法：首先要知诗人，解诗题；接着要读诗文，明诗意；

然后要多诵读，悟诗情。

（二）学习新课

1、知诗人，解诗题。

（1）了解作者。

刘长卿，唐代诗人，字文房，他的诗善于用简淡的笔触刻画幽静的景色，寄托于孤寂情怀。擅长写五言诗，他曾经自豪地称自己为“五言长城”。他生平坎坷，不被皇帝重用，两次被皇帝发放到又贫穷又偏远的地方，还曾经被人诬陷而进了监狱。他所写的诗往往和他自己不被重用的失意心情融合在一起。因一生不得志，有一部分感伤身世之作。一次，刘长卿被贬到偏远的地方，在他去的路上遇到了大风雪，于是触景生情写下了这首《逢雪宿芙蓉山主人》。

（2）板书课题，读题解题。

2、读诗文，明诗意。

（1）复习生字词语。

寒（hán）冷投宿（sù）

贫（pín）苦柴（chái）门

闻（wén）到归（guī）来

犬吠（quǎn fèi）

（2）自由试读，读准字音，读通诗句。

（3）指名读，检查读音，齐读。

（4）划分节奏，掌握读法。

//停顿的时间长点，/停顿时间短点。

（5）听范读。

（6）自由练习，读好节奏，指名读，齐读。

（7）指导看图，抓住诗眼“寒”“贫”，理解诗意。

（8）图文结合，理解诗人的心情。

（9）深入理解诗文，体会“夜归人”。

（10）抒发感情，指导朗读。

3、诵读悟情。

（1）听范读，想象画面。

（2）分男女读,齐读。

（3）配乐诵读。

（4）总结，背诵。

（三）拓展与作业

1、展示刘长卿的另一首五言诗，试读，齐读。

2、课后作业。

（1）把《逢雪宿芙蓉山主人》抄写在本子上，注意把字写准确、工整；

（2）刘长卿还有很多诗歌呢，请搜集一两首来读一读吧。

关于本教案的常见问题

Q：《逢雪宿芙蓉山主人》课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《逢雪宿芙蓉山主人》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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