6、分数连除和乘除混合运算优秀公开课教案｜教案在线预览

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六年级数学导学案课题备课时间分数混合运算9、28课时编号组长签字1 主备人领导签字班级：小组：姓名：【学习目标】1、掌握分数四则混合运算的运算顺序，能较熟练地进行计算。2、理解整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用，并能进行简便运算。3、通过练习，培养计算能力及初步的逻辑思维能

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所属课文：6、分数连除和乘除混合运算

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学校：伊川县江左镇五里头希望小学

6、分数连除和乘除混合运算优秀公开课教案

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关键词：6、分数连除和乘�…优秀公开课教案

正文

六

年级

数学

导学案

课题

备课时间

分数混合运算

9、28

课时编号

组长签字

主

备

人

领导签字

班级：

小组：

姓名：

【学习目标】

1、掌握分数四则混合运算的运算顺序，能较熟练地进行计算。

2、理解整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用，并能进行简便运算。

3、通过练习，培养计算能力及初步的逻辑思维能力。

【自学指导】

1、完成复习引入。

2、自学课本34页例4，理解整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用。

3、通过练习，掌握分数四则混合运算。

【复习引入】

1、复习整数混合运算的运算顺序

（1）在一个没有小括号的算式里，只有乘除法或加减法，应该（）依次计算；如果既有加减法又有乘除法，应该先算（），后算（）。

（2）在一个有小括号的算式里，应该先算（）的，后

算（）的。

（3)在一个既有小括号又有中括号的算式里，应先算（）的，后算（）的，最后算（ )的。

2、说出下面各题的运算顺序。

（1） 428+63÷9―17×5 （2） 1.8+1.5÷4―3×0.4 （3） 3.2÷[(1.6+0.7)×2.5] （4） [7+(5.78—3.12)]×(41.2―39) 【合作探究】

1、自学课本例4，明确已知条件及问题，尝试说说自己的解题思路。

（提示：可以从条件出发思考，根据彩带长8m ，每朵花用2m 彩带，可

3 先算出一共做了多少朵花。）

2、

列出综合算式，想一想它的运算顺序，再独立计算。

3、明确整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用，正确复述四则混合运算定律。

4、在课本上将例5补充完整。

【自学检测】

1、独立完成P34 “做一做”第2题

2、独立完成练习九第1题

【合作探究】

388388

【课后作业】

完成练习九第2、3、4题

【课后纠错】

【课后反思】

2012201220122013

关于本教案的常见问题

Q：6、分数连除和乘除混合运算优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、分数连除和乘除混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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