二比一比课堂实录及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二 比一比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：比一比本课初共1课时,本课第1备课时课时个人复备栏教学目标：1.初步认识长短、高矮的含义。2.初步知道怎样作长短、高矮的比较，初步懂得直接比较的思维方法。3.能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。重点难点：1.知道长短、高矮的含义。2.初步懂得直接比较长短、高矮的思维方法。课前准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：二比一比

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2018-05-28 08:47:00

来源学校

学校：徐州市铜山区单集镇黄集小学

二比一比课堂实录及点评

未知

2018-05-28 08:47:00

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关键词：二比一比课堂实录及点评

正文

课题：比一比

本课初共

1课时,本课第

1备

课时

个人复备栏

教学目标：

1.初步认识长短、高矮的含义。

2.初步知道怎样作长短、高矮的比较，初步懂得直接比较的思维方法。

3.能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。

重点难点：

1.知道长短、高矮的含义。

2.初步懂得直接比较长短、高矮的思维方法。

课前准备：

实物、投影片

教学过程：

一、复习

了解学生对实际生活中长短、高矮已有的感性认识。

二、新课导入

１、取出一支吸管，问：这支吸管长还是短？

２、当学生说出答案或争论时，再拿出分别比它短和比它长的两支吸管，引起学生对刚才答案的怀疑，从而导入新课。

３、出示课题，明确目标。

三、新课教学

１、明确比较的要求。

（１）必须有两个或两个以上的物体才能作比较，对单个物件不存在什么比较。

（２）确定什么和什么比较，比较的标准是什么。

（３）比较时，要把两物体的一端对齐，然后再看它们的另一端是否对齐，从而进行比较。

２、指导看图P4(投影)：图上有什么？

３、看图找一找比较这些事物的长短或高矮。

（训练学生说出比较的结果：XX比XX长、XX比XX短、XX和XX同样长或XX比XX高、XX比XX矮、XX和XX同样高。）

４、练习P4。

（１）看图长的画√，短的画O。

（２）你还能在图上找一找，比一比吗？

５、小结。

比较长短和比较高矮都必须有两个或两个以上的物体才能作比较，单个物件不存在长短、高矮的，比较长短和高矮的方法一样，一定要把一头对齐，才能正确比较出长短和高矮。

６、拿出课前准备好的实物，分组进行比一比，相互讲出比较的结果。（教师巡视，对差生进行辅导。）

四、巩固练习

１、课本P5想想做做。

（老师读题指导看图让学生独立完成，再集体订正，并说出理由。）

２、请联系你身边的事物找一找，比一比。

五、总结

这节课你学会了什么？谈谈你的收获

板书设计：

练习设计：

1. 长的画“√”，短的画“○”

教后记：

关于本教案的常见问题

Q：二比一比课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二比一比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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