和大人一起读：小熊住山洞优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《小熊住山洞》教学设计教学目标:1、通过学习能够自由朗读课文,读准字音,读通句子!2、通过学习会认识砍树、造林等词语!3、通过学习课文,让学生懂得爱护大自然的!教学重点、难点:重点:能正确、流利地朗读课文,懂得爱护树木、保护环境,人人有责。难点:体会小熊一家的爱林之心。教学时间:1课时(一)设疑揭题

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：小熊住山洞

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2018-05-29 14:24:00

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学校：龙江县哈拉海乡中心学校

和大人一起读：小熊住山洞优秀教案案例

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2018-05-29 14:24:00

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关键词：和大人一起读：小…优秀教案案例

正文

《小熊住山洞》教学设计

教学目标:

1、通过学习能够自由朗读课文,读准字音,读通句子!

2、通过学习会认识砍树、造林等词语!

3、通过学习课文,让学生懂得爱护大自然的!

教学重点、难点:

重点:能正确、流利地朗读课文,懂得爱护树木、保护环境,人人有责。

难点:体会小熊一家的爱林之心。

教学时间:1课时

(一)设疑揭题,激发兴趣

1、出示课件:小熊的家--山洞

2、师范背课文第一、二段,随机在课件上出示:砍树、造房子。

3、设疑:可是一年又一年,他们却没有砍树造房子,猜猜看这是为什么?

(二)初读课文,了解大意

1、学生自由读全文。要求:拿好书,坐端正;读通课文,不添字漏字。

自己最喜欢的一段话,多读几遍。

2、检查初读情况:哪段话读得好,读给大家听?

正音:结满了果子、舍不得、一束束

(三)细读课文,讨论解疑

1、抛出问题:他们为什么没有砍树造房子?

2、研读课文第3~6段:

⑴课文哪几段写小熊舍不得砍?读3~6段。

口头完成填空:(),他们走进森林。树上(),小熊舍不得砍。

⑵出示课件:四季图。

四人小组合作,选择一个季节,说说小熊会怎样说服爸爸不砍树的?

想象说话:树上(),小熊对爸爸说:"_______________________"。

⑶指导朗读:读出小熊的舍不得。多种形式朗读。

(四)学习课文7、8段。

1、出示课文插图第六幅,说说图意。

2、找出有关段落,读读议议。

⑴自由读7、8段,想想有没有不明白的地方?随机理解:感激。

小动物们是怎么表示他们的感激?

比较"一束"和"一束束"

比较"一束束鲜花"、"一束束美丽的鲜花"

(五)感情升华

1、小动物在给小熊送鲜花时会说些什么?学生答。

(六)总结:

地球是我们赖以生存的地方,所以我们要保护好地球上所有的植物,动物。因为他们都是我们的朋友。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：小熊住山洞优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：小熊住山洞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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