8、解决问题的策略（1）第二课时教学实录｜教案在线预览

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教案教学内容:用方程解决工程问题难点:等量关系的确定例题:甲、乙两项工程分别由A、B两队来完成。在晴天A队完成甲工程需要12天,B队完成乙工程需要15天;在雨天A队的工作效率要下降40%,B队的工作效率要下降10%。结果两队同时完成这两项工程,那么在整个施工日子里,雨天共有多少天?练习题:甲、乙两项

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所属课文：8、解决问题的策略（1）

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2018-04-26 14:03:00

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学校：洛阳市洛龙区第二实验小学

8、解决问题的策略（1）第二课时教学实录

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关键词：8、解决问题的策略（1）第二课时教学实录

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教案

教学内容:用方程解决工程问题

难点:等量关系的确定

例题:甲、乙两项工程分别由A、B两队来完成。在晴天A队完成甲工程需要12天,B队完成乙工程需要15天;在雨天A队的工作效率要下降40%,B队的工作效率要下降10%。结果两队同时完成这两项工程,那么在整个施工日子里,雨天共有多少天?

练习题:

甲、乙两项工程分别由A、B两队来完成。在晴天A队完成甲工程需要12天,B 队完成乙工程需要15天;在雨天A队的工作效率要下降40%,B队的工作效率要下降10%。结果两队同时完成这两项工程,那么在整个施工日子里,晴天共有多少天?(可以尝试从不同角度列方程)

关于本教案的常见问题

Q：8、解决问题的策略（1）第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《8、解决问题的策略（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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