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关键词：问题解决教学实录与评析

※性别平等教育数学融合课

《生活中的数学》教学设计广安市广安区希望小学校苟广玲

【教学目标】1、感受所学知识与现实生活的联系,能综合运用相关知识解决一些简单实际问题,获得一些解决问题的经验和方法。

2、发展学生的合作意识,培养学生的学习能力。

3、使孩子从小就体验男女齐头并进的“好”字,把男女平等的性别文化播撒于儿童心田,认识自我,了解他人,从小就有平等意识。

【重点难点】学会从数学角度分析问题,重视学生的思维过程,鼓励解决问题策略的多样化。

能从多角度、多方位体验性别平等。

【教学设计】

一、课前交流

简单的游戏环节，活跃课堂氛围，同时让孩子们了解自己在性别上的优势与特点，学会尊重与理解性别不同的小伙伴。

二、走进课堂

（一）进入情境，介绍故事

“fun gifts for boys”→给孩子的礼物→“超级英雄闹钟”玩具的风波→谈感受→根据数学信息，分析并解决数学问题→反馈

（二）回顾六一

(三)阳光体育

1、大课间

2、买体育用品

学生自主选择任意一个情境,分析并解决问题,再集体交流。

(四)学校采购

(五)批改作业

(六)校园文化墙

(七)数学联想

(八)男女平等、各展所长

三、回顾反思，星级评价

通过本节课的参与，你有什么收获？或者感想？或者触动？

期待着你的分享与交流。

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