词语盘点国家获奖教案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点国家获奖教案

正文

词语盘点一教学设计

一、单元主题

走进西部

二、教学内容

第一单元词语盘点

三、教学目标

(一)学生能够正确读写要求认读、书写的词语,读准字音,规范书写

(二)能够理解部分词语的意思,例如“一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞、美轮美奂、杯水车薪”等

(三)巩固所学词语,并积累下来,尝试在习作中运用

四、教学重点

学生能够正确读写要求认读、书写的词语,读准字音,规范书写

五、教学难点

能够理解部分词语的意思,例如“一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞、美轮美奂、杯水车薪”等。巩固所学词语,并积累下来,尝试在习作中运用。

六、教学方法

读一读、说一说、写一写、用一用。

七、教学过程

(一)导入新课

请同学们回顾本单元的主题,并说说你学到了什么?

单元主题—走进西部,并回顾课文。

这些文章,正是作者们用一些优美的词语描绘出来的。今天这节课,我们来学习词语盘点。

(二)出示读读写写的词语

1.学生自由认读,都准字音。

2.同桌互相检查读一读。

3.教师出示词语,指名学生读,大家共同评议。

4.全班齐读。

5.同学们观察读读写写中的词语,哪些词语在写的时候需要特别注意。

6.指名学生回答后,共同反馈。

7.学生书写易错的词语,教师巡视指导。

8.根据学生的书写情况,共同评议巩固。

9.学生共读词语,回顾总结。

10.出示四字词语,学生说说词语的意思,分别在什么情况下使用?

11.学生用四字词语造句。

12.我们在习作中也能够运用到我们所积累的词语。

(三)出示读读记记的词语

1.学生自由认读,都准字音。

2.同桌互相检查读一读。

3.小组读一读。

4. 教师出示词语,指名学生读,大家共同评议。

5.读四字词语,说一说这些词语的意思。

6.尝试运用这些词语来说话。

(四)课堂小结

同学们,通过这节课对词语的梳理与学习,我们对于学习词语有了一定的方法,并且积累了许多优美的词语,在日常的说话或者习作、日记、小练笔当中,我们可以尝试着运用这些词语,来为我们的文章增色。

词语盘点一教学反思

词语盘点国家获奖教案