讲解教学内容概述

《保护眼睛

预防近视》教学设计

刘川

一、指导思想及教学目的

为了落实“健康第一”的指导思想，为了进一步做好学校健康教育工作，培养学生良好的健康素养，促进学生养成健康的行为和生活方式。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多，学生眼病发病率日益提高的这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，了解近视的危害和造成近视的原因，通过此活动，进一步做好保护眼睛，预防近视的工作，让学生形成良好的卫生习惯。

二、学生分析：小学三年级的学生正处在生长发育的关键时期，求知欲强，学习紧张，作业负担重，又不注意用眼卫生，长久下去，导致眼球过度疲劳，容易发生近视。

三、教材分析：《爱护眼睛，预防近视》是重庆大学出版社出版的小学健康教育水平二三年级的内容。根据课标的安排，本课让学生体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，引导学生学习正确的用眼常识，了解近视的原因，进而养成爱护眼睛的好习惯。

四、教学活动目标

认知性目标：体会眼睛的重要作用，认识近视的危害和造成近视的原因，养成良好的用眼卫生习惯，保护好眼睛。

技能目标：养成良好的卫生习惯，能在生活中做好眼保健操，能做到望远凝视，了解预防眼睛近视的方法。

情感目标：培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视的方法

并养成科学用眼卫生习惯。

五、教学重难点

教学重点：了解容易导致近视的原因，掌握预防近视的方法。

教学难点：让学生能够将所学到的预防近视的方法运用到平时的学习生活中，养成正确的用眼习惯。 六、教学准备： （一）教师准备：课件、教案、十张爱眼卡片、标题设计板、卡通任务板等。

（二）学生准备：

1、笔

2、课前调查：课前对自己周围戴眼镜的人进行调查，问问他们为什么戴眼镜，戴眼镜好不好？眼镜给他们的生活带来什么烦恼？

3、小组选择性自主探究：

（1）了解近视，了解身边的近视情况。

（2）了解形成近视的原因。

（3）了解如何预防近视

七、教学过程： （一）课前游戏《抛粉笔》，引导学生的注意力，感受眼睛的重要。

师：亲爱的孩子们，大家好，很高兴和大家见面，你们认识我吗？ 生：不认识。 师：看来我很有必要做个自我介绍了，我姓刘，你们可以叫我刘

老师或者刘姐姐。

师：那么你们欢迎刘老师吗？

师：谢谢大家，看到老师手里的粉笔了吗？待会老师会将手里的粉笔向天空抛出，当老师抛出的那一瞬间你们就用掌声表示对刘老师的欢迎，直到老师接住粉笔停止，看谁的反应最快，最欢迎刘老师。游戏马上开始了，准备~~~~走~~~~~~（边说边示范）

（二）关注眼睛，感受近视，进入话题。

1、卡通人物导入，为教学作铺垫。

师：今天，刘老师为大家带来了一位好朋友，当当当当，它叫什么名字呢？请看屏幕。

2、看视频，举手回答视频里的蓝习遇到了什么困难？进入到今天的有关话题——近视（板书：近视）。

3、以爱眼小天使引入本堂课内容《保护眼睛

预防近视》

板书：保护眼睛，预防近视

4、（课件显示）活动一

近视的危害

师：护眼小天使们，你们知道近视之后，除了蓝习遭到的麻烦，还可能有哪些危害吗？

5、看教师课前采访的微视频《近视眼的烦恼》。

师：是啊，我们正常的衣食住行都离不开眼睛。拥有一双明亮的眼睛，我们就能感受到世界的美好：（课件展示图片）可以遥望蓝蓝的天空，欣赏美丽的风景。可是呢，即使有了眼睛，不注意保护，近视了，也会给我们的学习和生活带来很多麻烦和不便，护眼小天使们，

在咱们学校就有很多戴眼镜的小朋友，课前老师特别采访了他们，让我们一起来聆听他们的心声。

6、小结：随机采访班上的孩子，以此认识到近视的危害。

（三）引导探究，合作学习

课件显示：活动二

近视的原因

1、小组合作探究

师：小天使们，你们已经知道了近视的危害，要想帮助蓝习，那接下来就必须找出近视的原因？接下来，请护眼小天使们针对这些图讨论近视的原因有哪些？

2、小组展示探究结果

3、总结近视形成的原因

课件显示：活动三

预防近视的方法

1、小组合作探究

师：蓝习现在已经知道它近视的原因了，可是它还想考考大家，到底该如何预防近视呢？

师：请看屏幕，哪位护眼小天使来给大家读一读活动要求？（请一个同学读活动要求），下面请大家把书翻到第五页，互助互学看看预防近视有哪些方法。

2、小组展示探究结果

师：好了，护眼小天使们学得都非常的认真，老师想问问大家，你们都学到了什么知识？

生：学到了。。。。（学生边回答，教师边粘关键词）

3、总结预防近视的方法。

4、课题延伸：《全国爱眼日》

5、巩固新知：制作《爱眼计划卡》；

（四）游戏中巩固本课教学内容

师：你来说说听到的是什么？那你们小组能为大家做一个正确的写字姿势吗？孩子们，他们组做得对吗？你们也能做好吗？，让我们都来做一下正确的读书姿势。

（五）总结收获 师：通过这节课的学习，你学到了什么？你想对你的眼睛说什么？ 师：孩子们，马上就是课间十分钟时间了，希望同学从这一刻开始就按照爱眼计划上面的去做，按照我们今天学习的去做，你们能做到吗？

板书： 保护眼睛 预防近视

原 因 如何预防 （关键词） （关键词）

八、教学反思

本课先以一个小游戏来激发学生的兴趣，让学生意识到眼睛的重要，再通过观看小视频为点出课题做铺垫。视频里的卡通人物让学生知道不注意保护眼睛导致近视的后果。

在教学过程中，通过小组合作探讨，使得课堂气氛十分活跃。在

课的巩固部分，学生通过制作《爱眼计划卡》为自己制作爱眼计划，同时也巩固了课堂知识。

在课的最后安排了游戏《打电话》环节，意在让学生从此刻开始养成良好的用眼卫生，体会眼睛的重要性，同时也让他们体验到了成功和失败的心情，并教导了学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛成败。

本节课是为了提高增强保护眼睛的意识，本节课我没有唯教材是从，而是适当地进行了增、删、添、改。如果文中介绍的只是一些用眼卫生常识，而这些知识学生早就了解，因此教学中我没有较低层次徘徊，而是利用课堂情境，注重增长知识，养成习惯。

教师是学生学习的促进者、组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体。教学中我充分相信、尊重、赏识学生，把学习的主动权交给学生，学生能做的不包办，能说的不代替；但也不放弃“平等中的首席”的责任，当学生出现疑惑时也做必要的讲授，因而教学成为师生互动、情感交融的过程。