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体育与健康课教学设计水平二：高矮与胖瘦姓名：孙福中单位：唐山市玉田县窝洛沽学区刘学庄联小电话：13292438867 邮编：064100 体育与健康课教学设计教学内容：高矮与胖瘦水平二第一次课授课年级：四年级一、指导思想本课坚持以“健康第一”的指导思想，将基础知识的讲授与学生的身体实践活动有机地

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学校：玉田县窝洛沽镇刘学庄联小

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体育与健康课教学设计

水平二：高矮与胖瘦

姓名：孙福中

单位：唐山市玉田县窝洛沽学区刘学庄联小

电话：13292438867 邮编：064100

体育与健康课教学设计

教学内容：高矮与胖瘦

水平二

第一次课

授课年级：四年级

一、指导思想

本课坚持以“健康第一”的指导思想，将基础知识的讲授与学生的身体实践活动有机地结合起来，针对学生的身心特点，制定了本堂课的教学方案。课堂上，以学生为主体，教师为主导，共同参与，共同提高。本课重点在于提高学生关注身体、注意健康和加强体育锻炼的意识，借助多媒体设备及多种教学方法激发学生学习兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。

二、教材分析

高矮与胖瘦是体育与健康的理论课，为了避免课的内容枯燥乏味，本课适当地加入了舞蹈和游戏内容，以提高学生学习的兴趣。本课内容要讲清高矮与胖瘦的原因和控制胖瘦的方法，强调经常进行体育锻炼的作用，重点让学生关注身体，注意健康，加强体育锻炼。

三、学情分析

小学四年级是学生身心发展的一个重要阶段，应该培养学生逐步建立关注身体和健康的意识，他们具有活泼好动、模仿能力强、兴趣广泛的特点，学生学习态度端正，喜爱体育课，集体荣誉感强，能体验体育活动中不同的心理感受，

对所学内容感兴趣，但学生自主学习能力不强。基于以上分析，本节课的目标确定及内容设置，力求克服学生生理及心理上的不足，为学生喜欢体育理论课打下良好的基础。

四、教学流程：

出示图片导入课题——提出问题：影响高矮的因素是什么——各组代表发言，老师总结——师生同跳小苹果——长高变矮游戏——出示新图片，提出问题：引起胖瘦的原因是什么——各组代表发言，教师总结——提出问题：肥胖和瘦弱对身体的危害——学生回答教师总结——提出问题：如何控制自己的体型——学生回答教师总结——喊数抱团游戏——健康指南——师生再见

五、安全措施：

1、加强课前的安全教育，排除安全隐患。

2、课上活动要重点强调安全问题。

六、课后反思：

学生能够积极配合老师完成教学任务，积极回答问题，互动游戏时能听从指挥，认真参与。个别学生听讲时还需要再认真些，老师课下要与其交谈，使其养成良好的听讲习惯。

关于本教案的常见问题

Q：讲解优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《讲解》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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