小足球优秀教学设计说课稿

课程：体育与健康 水平：水平二四年级 上课教师：高玉强 授课内容:脚内侧传球 课次：第一次课

场地：足球场

教学脚内侧传球

内容

器材

标志物；呼啦圈

（一）认知目标：能够用正确的术语描述脚内侧踢球的动作名称和术语，知道脚内侧踢球的基本健身价值。

教学

（二）技能目标：初步学习脚内侧踢球的动作方法，体验用脚内侧踢球目标

的基本动作；发展学生速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水学习

平提高。

目标

（三）情感目标：培养学生对足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、互敬友爱等优秀的品质。

本节课的教学对象是水平二四年级的学生，学生具有认知能力较差、学生活泼好动、好玩、好思考的生理及心理特点，自控能力及认知能力较水分析

平一的学生有了很大的提高，学习新知识速度快、模仿力较强。有较强的表现欲望，注意力不太稳定，具备一定的探索知识和自主创新的能力。

教学

重难点

难点：支撑脚和击球部位的选择。

课的组织与实施

教学

教学内容

过程

教师活动

学生活动

次时强数

间

度

运动负荷

重点：摆动腿膝关节外展及脚触球的部位。 场地

器材：足球；哨子；音乐播放器；

一、课堂常规

1、口令集合

2、向学生问好

组织：成四列横队集合

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31 分钟

开

1、集合整队，检查3、检查人数

始

人数。

部

2、师生问好

分

3、引入本课内容

4、安全教育

5、安排见习生

一、热身跑

4、导入本课内容

5、安排见习生

设计意图：培养学

生对足球活动的

1指定地点集合

兴趣

2向老师问好

老师带领学生1、讲解跑的方法在音乐伴奏下进行与要求

热身慢跑。

准

备

部分

2、带领学生在音组织：

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



 

二、足球操

乐伴奏下进行足 

  

老师带领学生球热身操，充分活 

5 

  

在音乐伴奏下进行动开关节、肌肉和

1 分中

足球热身操。

韧带，提高兴奋性

学生听讲解，钟

三、熟悉球性练习

3、组织学生进行看示范动作进行练1、脚底左、右搓球

熟悉球性练习。

2、脚底前、后拉球

3、双脚脚底交替踩球

习，以达到热身和活动身体各部位的效果。

一、脚内侧传球动作技术

动作要领：

教法：

1、讲解

教师向学生详组织1：

讲解、示范及无球练习

↓

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直线助跑，支细讲解脚内侧传撑脚的位置踏在距球的动作要领和离球侧方15厘米左方法。

右处，踢球腿在摆2、示范

动过程中屈膝外

↑

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教师向学生示组织2：

展，脚掌紧绷与地范正确的脚内侧两人对踢脚内侧及踢

基

面平行，脚尖稍翘传球的动作方法。

固定球练习

起，用脚内侧部位3、练习方式

击球的后中部，采①无球练习

↓

↑

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重用推送或敲击的方②两人对踢脚内↑

复法将球踢出，然后侧练习

组织3：



27

分中

钟

身体随前动作。

动作方法：

助跑：直线助跑

支撑：脚跟依次踏本

地，支撑脚落在球部

侧面10-15厘米，脚尖指向出球方分

向，膝关节微屈。

轴由后向前摆动，膝、踝关节外展。

击球：脚尖稍翘，脚底与地面保持平击球的后中部。

摆动落地支撑。

③踢固定球练习

两人相距5米对传练练④两人相距5米习

习



对传练习

↓ ↑

⑤游戏、比赛的方





式进行练习



4、巡回指导，及↑ ↓



时纠错

组织4：

游戏、比赛的方式进行摆腿：以髋关节为易犯错误与纠正

练习。

方法：

“小松鼠搬家”

（1）踢球瞬间，→Ο

→Ο

摆动腿的触球部→Ο

位不正确。

→Ο

找出自己存习踢固定球，体会细看示范，行，脚内侧对准球纠正方法：反复练要求：认真听讲解，仔在后面的练随前：脚自然随球触球的正确部位。

在的问题，习中改正。

结

1、集合整队

1、集合整队

1、在教师的引导示范下进行放松

2、总结评价

3、向老师再见

5

束

2、放松（音乐伴奏）

2、放松示范

部

3、总结评价

分

4、师生再见

3、总结评价

4、宣布下课

分小

钟

练习

中

密度

练习

中

强度

预计平均

心率

课后

评价

105——125次∕分

参考

《体育与健康》义务教育教师用书； 3至4年级全一册

资料

人民教育出版社