2.后滚翻PPT配套优秀教学设计内容

东苑小学体育课《前滚翻》教学设计

第三课时 执教老师：张超

教

学

目

标

1、认知目标：学生能用自己的语言正确描述出前滚翻动作的要领。

2、能力目标：使85%的学生能够独立或者保护下掌握前滚翻中的低头含胸，团身紧的连贯动作。发展协调性、腰腹力量。

3、情感目标：培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，克服心理挑战自我的精神。

教学内容

技巧（前滚翻）

1、教学重点：掌握完整动作过程，不断提高协调性、连续性

。教学重、难点

2、教学难点：滚翻起立

课前准备

垫子一人一垫、篮球场一块、塑料标志物

结构

课的内容

教师活动

学生活动

要求

组织方法

时强

间

度

1.集合、体育委 员整队、报告人

数，检查学

生着装。

准

备2.师生问部好。

分

3.宣布课的

内容、要

求。

4.前滚翻：

模仿刺猬蜷

缩滚动。（以

来到家门口

为引导）

1.教师检

查服装，安排见习。

2.创设情景：小刺猬找果实

3.在围绕垫子慢跑过程中引导学生模仿刺猬的自我保护蜷缩.动作

1.集合

做到1.整装待静、齐、命。

快，认

真听教

师讲

解。

2.在老师

语言提示

下模仿小2.在音刺猬遇到乐的伴危险时的奏下做自卫动模仿刺作,比比猬遇到谁模仿的危险团像.（听到身紧缩老师说抢垫子“来到家游戏，门口”做要进入两次鼓掌角色

并站在垫

子后侧）

3.做小

游戏：

用身体

的头

部、腰

部、臀

部等部

位写字

充分活

动各个关节

学生活动

要求

1.四列横队合：

×××××

×××××

×××××

×××××

△

2．各成二列

横队相对而

立

×××××

8分×××××

钟

×××××

×××××

结构

课的内容

教师活动

组织方法

时强间

度

1（1）平躺收腹抱腿练习。

（2）低头看天击掌练习

（3）复习前后滚动

2：前滚翻。

小刺猬运送果实回家

﹙1﹚.教学法：（运用“学导式’与”探究练

习法”，让基学生先进行本

尝试性练习

后，教师再部

根据练习情

况进行指分

导。）

难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧、顺势起立。

1.教师放手让学生练习并观察。

2.巡视指导学生练习、纠正错误。

3.对比评价、讲解、启发学生思考。

4.全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。

5.巡视指导学生练习，语言表扬激励学生,注重个体差异,对不同差异的学生降低要求

1,认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。

2,学生认真复习前后滚动,准备接受新知识.

3.学生进行尝试性练习，体验前滚翻动作。

4,学生勇于展示动作,学生自评.

5.认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。

6.学生练习：

①友伴分组练习。

②小组探讨,互帮互助练习.

1.态度认真、精神饱满。

2.认真积极练习。

3.动作正确

4.能做自我评估、小组讨论思考。

。

5.听从指挥、注意安全。

2．各成二列横队相对而立

×××××

×××××

19较×××××

分强

×××××

钟

﹙2﹚游戏：

前滚翻拿垫跳接力。

想象创造方法，学生运用所学知识参与实践活动，敢于表现自己。

（3）针对前滚翻需要腰腹力量的拓展练习

1.创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。

2.鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。

3.讲解游戏规则，指导学生注意安全。

4.教师带领学生一起练习

1.放松活动。

2，学生自结评，老师评束价。

部

分

3，小结，表彰鼓励，布置作业。

1,教师引导学生进行愉快的放松。

2,教师评价. 3.安排学生回收器材

1,学生分10组进行比赛,每组4人，比比哪一组完成的最好.

2,以高涨的情绪进行比赛.

3.认真听从老师的口令并一起跟随老师做动作

所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评.

1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。

2.遵守游戏规则，注意安全。

∩

∩

∩

∩

↑

↑

↑

↑

8分强

х

···х

钟

х

···х

х

···х

х

···х

尽量的2．成二列横放松身队相对而立

体各关

节，轻×××××

松，自×××××

5分然，愉小

钟

快地消

除运动×××××

疲劳。

×××××