10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容30米内通过3~4个障碍物教学目标1.掌握跨、跳、钻、绕障碍物的方法和技能。2.发展学生跨越障碍的能力，体验成功的喜悦。3.通过学习，培养团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。部分教学情景教学内容运动量教与学的方法时间次数`一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。二、宣布本单元教学计划

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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2018-05-02 15:22:00

来源学校

学校：泸县福集镇龙脑桥中心小学校

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案及板书设计

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2018-05-02 15:22:00

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关键词：10.30~40 米内通过3~4…教案及板书设计

正文

教学内容

30米内通过3~4个障碍物

教学目标

1.掌握跨、跳、钻、绕障碍物的方法和技能。

2.发展学生跨越障碍的能力，体验成功的喜悦。

3.通过学习，培养团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。

部分

教学情景

教

学

内

容

运动量

教

与

学

的

方

法

时间

次

数

`一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。

二、宣布本单元教学计划：

根据《义务教育体育课程标准》精神、教材及小学生实际。

三、宣布本课教学目标，简述教学

过程、要求及目的。

四、安排见习生。

五、检查、整理服装。

六、队列队形练习。

组织：四列横队

★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆

教学要求：稍息、立正，列队整齐；

举手回答教师的提问；

学生要积极、主动的学习。

一、慢跑：利用田径场内的各种障碍物自然跑进约400米。

二、热身操：

（一）扩胸运动

（二）体侧运动

（三）体转运动

（四）踢腿运动

（五）腹背运动

三、诱导练习：

（一）屈肘摆臂；

（二）抛腰；

（三）后蹬跑15~20米乘2~3次

组织方法：讲解、示范、分组教学

教学要求：动作协调，舒展大方，到位；摆

臂要以肩为轴，前后为主摆动；抛腰时，腰部尽量放松，动作缓慢进行；后蹬充分，大腿高抬，向前性好。

反思：通过学习，培养团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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