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武术基本功教案（第二课时）授课对象：四年级（1）班 人数：44人 时间：2018-4-23 授课教师：李晓仪教学1，学生通过口诀初步掌握正踢腿的动作要领，基本掌握正踢腿的发力方法，使80%的同学能准确地连续踢10腿，目标2.营造自主合作探究的学习氛围。教学正踢腿 内容教学重难点重
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1.正踢腿教学设计一等奖
未知
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关键词：1.正踢腿教学设计一等奖
正文
武术基本功教案
（第二课时）
授课对象：四年级（1）班 人数：44人 时间：2018-4-23 授课教师：李晓仪
教学
1，学生通过口诀初步掌握正踢腿的动作要领，基本掌握正踢腿的发力方法，使80%的同学能准确地连续踢10腿，
目标
2.营造自主合作探究的学习氛围。
教学正踢腿 内容
教学重难点
重点
难点
教学场地器材
一块完整的篮球场 学生比较准确的掌握整正踢腿的要点。
让学生在保持正确的身体姿态的同时加快踢腿的速度与踢腿的高度。
组织教学和学练法
课的内容
组织形式
一、课堂常规
１、集合整队，清点人数,师生问好。队形如图1 2、检查着装，安排见习生。
3、宣布本课教学内容和任务及其要求。
二、围绕篮球场慢跑三圈。（第一圈后踢跑；第二圈高抬腿；第三圈加速跑）（图2）
三、准备运动
（1）热身操
①、头部运动
②、肩部运动
③、扩胸运动
④、腰部运动
⑤、膝关节运动
⑥、正压腿运动
⑦、侧压腿运动
⑧、手脚踝关节运动
一、学生两两背靠背，臀部紧贴臀部，做直腿勾脚练习（图3）
二：口诀教学（图4）
身正、臂平、脚走一条线，
教师活动
1．声音洪亮、.精神饱满
2．教师讲解并示范。
学生活动
１、体位按4列横队整队.
运动量
时次强间
数
度
8分钟
91５次
／分
课的结构
准
备
部
分
图1注 ：学生 教师
图2
基
本
部
分
（图3）
教师通过练习激发学生探究学习的激情和兴趣
教师在这强调
1.学生两两配合互相观察动作. 2积极思考，相互指导，相互促进
12分钟
131次
0/分
头顶、指尖、脚底全朝天，
不点头、不耸肩、膝靠肩，
不提踵、不弯腰、眼朝前，
三、分组学练。四组互相监督姿态。教师巡回指导。(图5) 四、集中，提出高度和速度的要求，教师要以及时鼓励表扬语言为主。
五、学生横排搭肩，在长30米的行径间踢腿（图6）
六、总结并评价
图4 身体姿态
１、要求：、认真听教师讲解、观看示范动作注意观察和记忆动作
2．学生模仿练习，注意动作准确、有节奏感 3．两人一组互相纠正练习。按照教师的指令，做出相应的腿法
4.部分同学示范或示错。认真练习，相互交流探究
两腿并拢，脚尖朝前，前俯，双手努力去触底，柔韧性较好的学生双手抱膝。波浪起身(2*8)
13分钟
图5 图6
结
束
部
分
（一）放松专门性练习
（二）总结本课并评价
(三）确定下节课的任务：学生提前学习其他腿法，并研究其中一种，创作相关口令。解散。
１、教师讲解示范动作要领。２、示范动作正确、大方、美观３、讲解声音洪亮、有节奏口令清晰
４、指出学生的错误动作，并加以纠正
5.组织学生进行慢口令练习
教师站于篮球场的端线位置，面对学生。学生站成两列，面对教师
143次
0
7分钟
100/分
预计生理负荷与练习密度
教
学
反
思
预计心率120～130/分
练习密度30～40%
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