小篮球：原地运球第一课时评课稿

长安花苑小学马晓忠《原地运球》教学设计

学习阶段

领域目标

学习目标

学习内容

学习重点

学习难点

课的部分

水平二

运动技能

1.知道原地运球是小篮球运动的基础技术之一，通过练习，激发学生对小篮球活动的兴趣

2.通过学习能用较为规范的动作进行运球，提高控球能力

3.和小伙伴共同完成学习任务并鼓励学生在学习中充分展现自我

1.小篮球：原地运球 2.游戏：火车又快又要稳

五指分开，掌心空出，触球时向上提拉缓冲

对球的控制能力

运动负荷

学练内容

一、课堂常规

1、

课前检查场地、器材

2、

体育委员整队集合

3、

师生问好

4、

宣布本课的教学内容与课堂要求

二、队列队形：

单元

小篮球

课时

第一课时

教师活动

1、

接受体育委员报告出勤人数，向学生问好，安排好见习生的活动

2、

提示身上有无尖锐物品、服装、鞋带整理等安全提醒。

3、用谜语的方式宣布本课的教学内容及学练要求

1、口令指挥下进行练习并及学生活动

查报告出勤人数，向老师

问好，见习生按要求做好

活动准备

2、学生自我检查，整理好

服装、鞋带，将尖锐物品

统一归放

3、积极猜谜语，认真听讲，

记住课的学练内容及要求

1、认真听讲

2、听好口令按要求进行练

习，有精气神

1、学生一路纵队，跟随教

师慢跑，听到口令快速的

1、体育委员整队集合，检拿球归队。

1、

学生模仿练习

2、体会触球提拉的动作，知道要按球的正中间

组织队形

次时强数

间

度

30小

”

1’

中

3’

准

备

部

分

时

间

（7）

左右看齐、报数、时进行纠正

原地三面转发,原

地踏步

三、慢跑：围绕篮1、组织学生绕篮球场跑步，球场跑步喊数拿喊数拿球

球

(给拿球的同学空

出位子)

四、熟悉球型和热

身操

1、自编球操

1、教师边示范边喊口令

2、控球游戏

2、组织学生进行小游戏，让（对球的控制）

学生体会按球,按球的正中间和触球向上提拉

四列横队

运球

出示图片，进行讲解引导学察并积极思考，明确重难

口诀：

生重难点的掌握

点要求。

四列横队

两脚弯曲体前倾

2、组织学生结合口诀进行无2、认真练习，嘴里说出口

自然分指掌心空

球练习体会按压动作，不可诀，徒手进行无球练习

以肘为轴手腕压

同手同脚

柔和按拍要缓冲

3、将贴纸贴在运球的手心，3、认真进行运球练习

四列横队

按拍要在球正中

原地进行练习,控制好球，教

重点：五指分开，师巡回指导

掌心空出，触球时4、组织学生两人一组进行练4、积极练习，认真观察，

向上提拉缓冲

习，相互观察对方动作是否如有错误帮同学指出.明

难点：对球的控制正确，教师巡回指导

确动作要领

1 2 基

能力

5、学生练习运球，老师报出5、学生认真练习

本

5 数字，并在该数字上练习

部

4 3

6、手口不一致，以老师的手6、认真练习

分

为准，用不同的手运球

7、克服困难，认真用弱的四列横队

时

. 7、挑战弱手，用薄弱的手进手进行练习

间

行练习。

（28）

才艺运球

8、为做得好的同学喝彩，

再次让学生明确8、请做的好的同学进行展示

鼓掌。

本课重难点

9、勇于表现，大胆创新，

9、教师鼓励学生在不违背本注意手上的贴纸，记住重

课重点的前提下用不同的方点。

法运球，充分发挥自己的想

象力，教师巡回指导，适当

散点练习

五、小篮球：原地1.教师示范讲解原地运球，并1、学生认真听讲，善于观参与

10、对学生进行客观评价

10、学生乐于总结。

2’

3’

3’

90”

90”

1’

2’

中

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、

组织学生练习

3、

组织学生进行比赛

4、总结

1.学生认真听讲，明确游戏方法和规则；

2.认真练习；

3.分组进行游戏比赛；

4、认真听讲

1’

2’

中

基

六、游戏：火车又本

快又要稳

部

分

时

间

（28）

五、放松总结

1.放松活动

1.教师带领学生放松活动

2.与学生共同总结本课的情况。

3.学生生归还器材。

4.师生再见。

1.跟随老师一起放松。

2.认真听讲，情绪饱满。

3.值日生归还器材。

4.再见。

四列横队

结

束

部

分

时

间

（5）

2.本课小结

3.收拾器材

4.再见

2’

小

预

计

效

果

练习密度

58% 运

动

负

荷

平均心率

112 强度指数

1.4

运动技能：

30%掌握较好

50%基本掌握

20%掌握一般

场小篮球每人一个

地框2个

器小音响1台

材

标志桶N个

教学反思：