投掷PPT专用教学设计内容

双手头后前掷实心球

金

地

小

学

张华军

2016年10月10日

双手头后前掷实心球

单位：石家庄市新华区金地小学 学***二

一、设计思路

前掷实心球的方式有很多种，本课内容双手头后前掷实心球是其中之一，而本课重点解决的问题是前掷过程中的蹬地，通过对蹬地动作的验证，让学生明确蹬地用力的重要性。课中集体练习来进行前掷动作的相互指导和帮助，让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，在合作中体验成功乐趣，在竞赛中提高运动技能。

二、指导思想

本结课以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐；通过师生共同学习的活动氛围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。

三、教材分析

实心球是一种传统的体育投掷器材。适当的练习实心球投掷能增进人的爆发力和全身协调性，在体育教学中占有举足轻重的作用。然而，实心球的教学也被学生和教师认为是比较乏味、枯燥的教学内容，学生学起来感到机械，练起来又比较的辛苦。如何才能激发学生的兴趣和调动学生的学习积极性就是本节课的教学关键。

四、学情分析

本次授课的对象是小学四年级的学生，正处于水平二阶段，他们在心理上更加注意教师和学生对自己的态度，团队意识逐渐加强，对集体性的游戏项目产生浓厚的兴趣，通过在“传接球”的游戏中证明自我，达到增强学生自信，也更好的融入到集体中。本课在教学设计上充分运用循序渐进的诱导式学习，让学生在不知不觉中初步掌握实心球的技术要领。

金地小学评优课教案

授课老师：张华军水平：二

教材1、

双手头后前掷实心球；

内容

游戏：迎面接力

教学1.通过学习双手前掷实心球，使学生掌握前掷实心球技术技巧。

2.通过游戏发展学生协调灵敏性，发展学生全身素质激发学生兴趣，培养克服困难勇敢目标

顽强精神。

教学重点：蹬抛有力

重难难点：快速挥臂

点

课程结构

开

始

部

分

教学内容

. 一、课堂常规

1、

师生问好，检查服装

2、安排见习生

3、宣布课的内容

二、

队列练习

稍息、立正、原地三面转法、踏步走、立定

教学器材

学生参与

22个实心球

运动负荷

教师指导

要求：注意力集中，认真听讲，遵守课堂纪律

准

备

部

分

1、热身操（音乐）

1、教师声音教师和学生共同洪亮，精神饱做热身操

2. 专项练习

快速挥臂

满

2、教师示范讲述动作方

△△△△△△△△△△

使学生明1、

体育委员△△△△△△△△△△

确课堂纪整队，报〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

告人数。

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

1 4 小

律及掌握▲

队列动作2、动作步伐要求：学生要领

整齐

精神饱满，

队形整齐，动作一致。

体操队形

1、学生认真

组织形式

次时强阶段目标

数

间

度

四列横队集合

模仿老师动作。

2、舒展筋骨，△△△△△△△△△△

△△△△△△△△△△

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

以良好的

状态进入基本部分。

3、要求注意力集中，听从老师的口令。

▲

注意：蹬地有力，法与要求

使学生充分达到热身效果，1 6 中

为投入下一环节做好准备。

前掷动作姿势：两脚前后开立，屈腿双手持球在头后，身体后仰，眼看前

基

本

部

分

方将球快速有力向前上方掷出

前掷实心球动作要领; 1. 教师完整

的示范

2. 讲解动作

要领姿势方

法

3 .徒手练习;

如图（1）

蹬地：将学1．学生要认真听老师讲生分成四组，解，

左脚在前，蹬要求：有组织有纪律，注意地前抛

击掌:蹬地，安全

1、

△△△△△△△△△△

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

△△△△△△△△△△

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

▲

2、 △△△△△△△△△△

↓

8米

↑

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

双脚用力蹬地，收收腹，挥臂击腹，快速挥臂，将掌（3次—5球向前上方掷出。

次）

3 持球练习方法：蹬地有力，如图：（2）

收腹协调，掷向前听口令统一上方。

抛球，取球

教师巡视指导，统一纠正错误（5次）

游戏：双（或单）

臂

传接球

方法：双（或单）教师做游戏示范、讲解游臂抱球从起点跑至戏规则、方法

对面传给对面的同

学，对面的同学抱着球跑回来传给下一位，直到最后一名跑完为止先跑完一组为胜利者。

↓

8米

↑

△△△△△△△△△△

使学生掌3握前掷球｜

20 强

的技术、5 技巧

基

本

部

分

1、学生按着老师示范讲解的方式方法开始游戏

2、学生要遵守游戏规则注意安全

△△△△△ △△△△△

〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇

△△△△△ △△△△△

〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇

▲

通过游戏使学生在游戏中掌3握锻炼方｜

8 强

法，在合5 作中体验成功乐趣。

结

束

部

分

1、集合队伍，放松操（音乐）

2、总结学习情况，布置课下练习

3、组织学生

收回器材，宣布下课

带领学生随着音乐做放松操

学生认真模仿动作跟随音乐一起做，使身心达到放松状态

体操队形

△△△△△△△△△△

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

△△△△△△△△△△

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

▲

让学生经过激烈运动后所产1 2 小

生的紧张状态和心理负荷得到缓解

练习密度

运动负荷

145%

45%

课

后

反

思