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绝地救援——前滚翻授课年级:四年级(20人) 授课教师:田小静 任课教师:田小静 课型教学目标重点难点教学过程新授课教学内容:绝地救援——前滚翻场地器材学校操场 垫子1、熟练掌握并能自由运用前滚翻。

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3.发展前滚翻能力的练习与游戏ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词:3.发展前滚翻能力�…ppt配套的教学设计及说课稿

正文

绝地救援——前滚翻

授课年级:四年级(20人) 授课教师:田小静

任课教师:田小静 课型

教学目标

重点难点

教学过程

新授课

教学内容:

绝地救援——前滚翻

场地器材

学校操场 垫子

1、熟练掌握并能自由运用前滚翻。 2、发展腰腹、上肢力量以及灵敏、协调和平衡能力。

3、启发学生的想象与创新,培养学生勇敢、善良和克服困难的优良品质。

前滚翻蹬伸与团身;能连续熟练地运用前滚翻。 教学内容

时间

指导与练习要点

教学方法与注意事项

意义

一、课堂常规

1、整队、检查报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课内容与目标。

4、安排见习生。

准备部分

体育委组织:学生成2列横员出列报告1分队站立。

时,全体学钟

要求:队伍整齐,精生向教师行神饱满。

礼问好。

了解学生出勤情况,养成学生礼貌守纪的好习惯。

通过低强度热身,活动肢体,润滑关节,促进血液循环,舒畅肌肉,使身体更好的适应运动状态,防止运动损伤。

组织:学生跟老师完二、跟音乐做简易动作,完5分成运动。 注意安全

成热身活动!

钟

要求:充分伸展四肢!做好热身活动

组织:抽两、三名学生演示,其它学生点一、抽查学生前滚翻的熟练5分评。 程度

钟

要求:被抽查人员动作迅速,其它学生点评积极。

用观察法和他评、互评的方法,加深全体学生对该动作的认识。

积极督促学生课下练习次数,提高动作的熟练程度。

技能学习

二、设置情景——绝地救援,让学生进行前滚翻接力!

24分钟

1、发展1、引导探索腰腹、上肢组织:

的方法,激力量以及 1、教师先讲游发学生的学灵敏、协调戏规则,学生沿着垫习兴趣。

和平衡能子摆放的走向,进行2、观察实践力。

前滚翻接力。

法,引导学2、启发学 2、设置障碍,加生发现问生的想象深难度,学生继续接题,自主学与创新,培力! 习,从而体养学生勇要求:学生积极主动会到独立获敢、善良和的参与到活动中来,取知识的喜克服困难并且遵守游戏规则。

悦感。

的优良品质。

培养 统一听学生的自从指挥进行

律能力

结束部分

1、放松整理运动 2、课堂小结 5分 放松身心,恢复钟

平静,点评重点

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