资料摘要
教材教学目标教学过程1、障碍跑；2、游戏。1、90%以上的学生能在跳动中用越过不同高度形态的障碍物，用合适的方法技巧越过一定高度的水平障碍，学生学会跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。。2、学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养
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10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：10.30~40 米内通过3~4…含PPT的教学设计及点评
正文
教
材
教
学
目
标
教学过程
1、障碍跑；
2、游戏。
1、
90%以上的学生能在跳动中用越过不同高度形态的障碍物，用合适的方法技巧越过一定高度的水平障碍，学生学会跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。。
2、
学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。
3、
运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。
教学内容
教
师
活
动
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
1、
在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。
2、师生问好。”
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。（以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”开篇。
4、
安排见习生。
1、
热身跑
围绕足球场圆心分两梯队分别按顺时针逆时针方向热身跑步。
2、
根据教师口哨声依次做行进间扩胸、振臂、体转、体侧运动。
3、
依照四路横队分别依据教师口令做“高抬腿”“后踢腿”“小步跑”。
4、
“石头剪刀布”小游戏。
石头：双手击掌，握于胸前，头部低下，双腿下蹲。
剪刀：双手跳起呈开弓步压腿状，双手举于体侧。
布：双脚跳起开立状，双手平举于胸前，头部上仰。
时间
学
生
活
动
体育委员组织全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
全班成四列横队集合。
1、组织如图一
×××××
×××××
○○○○○
○○○○
△
★
。
2、根据口令进行集体练习。
要求：精神饱满，动作一致。
1、组织如图一
×××××
×××××
○○○○○
△○○○○
★
2、根据口令进行集体练习。
要求：精神饱满，动作一致。
1、
学生严格按照教师口令行动。
2、
注意每一个动作的准确性。
3、
严格按照游戏规则进行游戏。
开
始
部
分
一、
课
堂
常
规
二、
准
备
活
动
2分
10分
教学过程
教学内容
教
师
活
动
20分
6分
时间
学
生
活
动
学生练习
1、
认真听讲，记住动作要领。
2、
模仿和体会教师的动作。
3、
自我确立起跳脚并分组练习。
4、
排头小组长负责、学生相互观察和评价。
5、
对于障碍物损坏问题及时整理还原。
6、
在学完技术动作后及时与同伴交流。
7、
在遇障碍未过时，同学之间相互帮助。
1、
学生明确游戏方法及要求。
2、
模仿教师示范动作。
3、
分组练习并进行友谊比赛。
学生相互鼓励，争取第一。
基
本
部
分
一、教师讲解障碍跑的方法和技术要领。
二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习
四、提示学生注意安全以及自我保护。
五、指导学生进行练习，帮助学三、
生纠正错误并加以鼓励。
障1、过草地
碍
技术特点：短距离助跑，单跑
脚起跳，重心由下至上，摆动腿
前伸，越过障碍。
重点：单脚起跳后摆动腿前伸。
难点：处理好起跳和摆动腿的动
作。
2、
爬雪山
技术特点：双手握紧障碍顶
部，双脚依次踩踏着力点，到达
顶峰后按原有方式下。
重点：双脚踩踏着力点
难点：手脚相互配合运用。
3、
躲闪敌人
技术特点：身体重心随障碍
杆摆动，灵活躲闪。
重点：脚步灵活，身形轻盈。
难点：身体在移动中避免与杆接
触。
游
戏
游戏：敌人逼近我方根据地，在有效时间内拯救我军伤员游戏。（根据课堂时间合理规划）
结
束
部
分
小
结
一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、归还器材、下课。
操场
栏架若干
障碍杆若干
鞍马若干
2分
一、集合队伍，学生自我评价。
二、放松练习。
要求：放松、调整呼吸
三、师生再见
练习密度
平均心率
45 %
140 次/分
预计
负荷
场地器材
课后小结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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