2.后滚翻主要内容及教案内容

三年级体育教案

技巧《后滚翻》

执教者：小曹娥镇中心小学

张杰波

一、

本课教材：1、技巧：后滚翻；

二、教学创意：

本课教学遵循“以人为本，健康第一”的教育思想，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏为主线。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，自然渗透德育教育和运动保健教育。

三、

教材分析：

《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，发展学生的奔跑能力、灵敏性以及不怕困难的精神品质，培养学生团结协作和相互配合的意识，体现新课表的理念，提高学生发现问题、解决问题的能力。

本课主教材和副教材在练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既要面向全体学生，又要注重学生个性发展，注意运动保健，严防运动伤害事故发生。

四、

学情分析：

小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：

A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强；C、好奇心强。因此，教师在教学中采用直观的示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。

五、

教学目标以及教学重难点：

(1）认知目标：理解后滚翻的动作概念。

（2）技能目标：学会后滚翻动作，力争有90%的学生能独立完成；通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。

（3）情感目标：通过分组学习，培养学生互助团结精神和集体精神，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。

教学内容

1技巧《后滚翻》

教学目标

(1）认知目标：理解后滚翻的动作概念。

（2）技能目标：学会后滚翻动作，力争有90%的学生能独立完成；通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。

（3）情感目标：通过分组学习，培养学生互助团结精神和集体精神，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。

教学重点：团身、重心后倒、向前推手。

教学难点：团身紧、后倒快、推手有力、平衡。

教学内容

教师活动

场地器材

1垫子36张

2垒球36个

教学重难点

教学环节

学生活动

设计意图

运动负荷

时间

次数

强度

准备部分

1课堂常规

2准备活动

1、集队上课。

2、师生问好！

3、队列练习：向左转，向右转，向后转。

1、热身活动：

（1）模仿活动：小刺猬遇到危险会怎么办？缩成一团。

（2）游戏：正方形跑中抢占阵地（模仿小刺猬遇到危险的情景。）

2、准备操

头部运动

伸展运动

肩关节运动

膝关节运动

手腕踝关节运动

1、示范分解动作，讲解后滚翻的动作要领和要求并组织学生在垫子上练习

2、教师巡回指导

1、整队集合。

培养2、向老师问良好好！

的课3、注意力集堂常中的练习。

规：情4、集合快、境引静、齐

入提

高学

生的

学习

兴

趣

1、注意力集中，认真听讲。

2、积极配合老师

组织：

00000000 00000000

●

00000000 00000000

2

5

1

1 小

中

1、

组织情景导入，小刺猬运水果

2、

小刺猬捡水果。（前

后滚动练习）

3、

小刺猬藏水果（向后

滚动手掌触垫，要

求：团身紧，滚动

圆。双手放在肩上，掌基本部根向前，手

1、学生仔细观察

2、积极思考3、积极展示，配合老师。

组织：

00000000 00000000

●

00000000 00000000

1、通过讲解示范让学生建立正确的动作技术概念，学会保护与帮助，情境教学

3

3

5

5

中

中

分

心朝上。手背尽量靠近肩甲）

4、

小刺猬过河（肩手脚触垫回落动作。要求：学生用脚尖夹住球把水果从垫子的一头夹到垫子的另一头）

4、讲解保护与帮助的方法（保护者站在练习者的侧后方，单膝跪地，当练习者肩部着垫时，一手提肩，一手推其臀帮助翻转）

5、

小刺猬过斜坡（错误动作：1团身不紧，解决办法：腹部夹包2低头不够，解决办法：红领巾夹下颌）

游戏：小刺猬运水果到家接力

游戏方法：

分四组。在每组同学前面放一块垫子和一个收容箱。每

3、讲解保护与帮助的方法，并组织学生两人一组练习

4、教师巡回指导，发现错误及时纠正

5、组织学生集体进行练习

1、强调安全，避免不必要的事故放生。

2、组织比赛，给学生加油，用简单语言调动学

4、组织2人一组互学互练，互帮互助，完成2次交换。

5、组织：

00000000

●

00000000

5、认真练习，积极参与。

6、听口令完成动作。

1、按照教师激发学生兴趣

1、提升运动负

5

5

5

6

8

10

10

1

中

中

中

大

生的积极性，提示分组个同学后滚翻让每位学生摆放物品

通过垫子并把积极参与其2、在运送水水果放到收容中。

果的游戏箱里然后从左团结协中积极参侧跑回队伍与3、德育教育，作，互相鼓与并给与下一个同学击励，遵守制队友鼓掌接力。

度。

励，注意安全。

3、自觉遵守游戏的规则

组织：

0

□

△

0

□

△

0

□

△

0

□

△

1、在教师的带领下进行放松活动。

2、积极自评互评

荷，培养学生团队合作与遵守规则的意识，增强班级凝聚力。

结束部分

1、放松活动

2、评价总结

3、下课

1,、教师带领学生做牵引放松、拍打放松。

2、简评本课，收还器材

3、宣布下课，归还器材

充分放松身心，积极自评和互评

2

2 1

1 小

小