4.弹踢推掌设计意图

教学设计：少年拳

年级：六年一班

教师：

陈锐

课题

一、

学习少年拳1--3动 二、

游戏：《春种秋收》

场地器材

体育场地

移动音箱1个

多媒体设备一套

小沙包24个 呼啦圈24个

1、认知目标：使学生基本掌握少年拳1—3动动作要领，营造良好的学习氛围。通过游戏发展学教学目标

让学生掌握2—3种健身方法。

3、情感目标：加强学生间的人际交流，团结合作，培养创新意识、民族自豪感和上进心。

程序时间

课堂常规：

1．体育委员整队，

报告人数。

2．师生问好。

3．宣布本课内容、

目标。

一

身心

准备

左右

1．队列练习

2. 热身跑

3、跑跳步练习

3．

教师示范并领做武术操

宣布本节课的学习内容、提出学习的要求。

1．

教师统一口令指挥学生练习

2．

跟随音乐练习

认真听老师宣布学习目标和要求。

1．学生听口令练习，要求动作快、静、齐。

2．认真观摩、体会动作，积极做武术操练习

第八节：跳跃运动

第九节：收势

组织：四列横队

××××××

××××××

ΔΔΔΔΔΔ

ΔΔΔΔΔΔ

Δ

要求：精力集中

组织：一路纵队

组织：四列横队

××××××

××××××

ΔΔΔΔΔΔ

ΔΔΔΔΔΔ

Δ

要求：动作舒展大方，有力度，动作合拍

遵守

课堂

纪律

听从

指挥

充分热身预防

与减少运动损

伤

熟悉手型和步型，有利于学生学习套路

内容

教法

学生活动

教学设计

预期

目标

生的速度、灵敏素质。

2、技能目标：提高学生的武术基本手型和步型的质量，发展学生的速度、灵敏、协调素质同时2’

3.武术操

《旭日东升》（4×8拍）

第一节：起势

第二节：抻拉运动

第三节：开合运动

第四节：腿腿运动

第五节：侧展运动

第六节：拧转动作

第七节：俯仰运动

学习第一套少年拳（1—3动）：

1. 学生观看第一套少年拳视1．组长带组员认真研读动作要领。

2. 明确练习方法后，在小组长的带领下，有秩序的进行尝试性练习。

3.认真听讲与模仿练习

4.分组自由练习

5.根据老师的纠正动作，进行巩固提高练习。

6.各组成果展示，小组进行评价。

7.统一巩固练习。

○○○○○○

○○○○

要求：

小组互助合作，积极主动练习，共同提高。

四、

增趣

育心

8’

左右

五、

1．放松活动：《让我恢复身心

4’

左右

们荡起双桨》。

2、总结评价

3、收回器械

4、师生再见

1．音乐伴奏，教师领做。

2．教师总体评价

3．布置学生收回器材。

1．学生跟做或自由发挥。

2．收还器材

队形：

×××××

×××××

ΔΔΔΔΔ

ΔΔΔΔΔ

Δ

身心

得到

充分

放松

○○○○○○

○○○○

组织：分四大组

○○○○○○

○○○○

○○○○○○

○○○○

培养

学生

积极

探究

取长

补短

不断

进取

的精

神和

团结

合作

勇敢

顽强

的精

神

预备姿势：直立抱拳

频

三、

1、震脚架打

增智

促体

18’

左右

动作要点：震脚有力，架拳冲拳同时完成上下协调。

2、蹬腿架打

动作要点：蹬踢有力，收腿快速与架打动作连贯。

3、垫步弹踢

动作要点：垫步和弹踢衔接，弹腿时上体平稳。

2、引导各组根据挂图自主尝试性练习。 图解搜索

3.教师示范并分解动作要领及要点。

4.教师巡回指导点评，个别同学鼓励表扬。

5.教学成果展示及评价

6.巩固练习

二、游戏：

《春种秋收》

游戏方法：每一组拿6个沙包，比赛时每组的前6名学生逐一将沙包依次放入呼啦圈内，每组的后6名学生再依次取回，先取回的为优胜队.

1．讲解游戏方法和规则。

2．分组比赛

3．教师巡回指导。

4．采取什么方法（什么战术）跑的更快、完成的更好。

5．评价游戏。

1．学生认真领会游戏方法和规则。

2．游戏前积极思考讨论方案。

3．游戏中前一名同学返回起跑线与下一名同学击掌后，下一名同学再跑。

4．分四组比赛。

组织要求：

培养

ⅹⅹⅹⅹ ○○

学生

ⅹⅹⅹⅹ ○○

创新

ⅹⅹⅹⅹ ○○

意识

ⅹⅹⅹⅹ ○○

体验

要求：

听从指挥

遵守游戏规则

注意安全

合作

的快

乐