小篮球教案设计（一等奖）

课题：篮球——行进间运球

一、

授课人：姜圣清

二、

所在团队：体育组

三、

教学情况分析及构思： 1、学情分析：小学三年级学生，好表现而且思维活跃，直观接受能力较强，自控能力不足，注意力及兴趣难以长期集中到一点上。本次授课班级的班风活跃，师生关系和谐融洽,班队凝聚力、荣誉感强，学生守纪乐学，爱好文体活动，特别喜欢篮球。大部分学生协调能力较强，只有部分学生生素质相对较差，建议教师对各层次学生进行积极的引导。

2、课的构思：球类运动是青少年普遍喜欢的体育活动，篮球更是深受青少年喜爱的体育运动之一。根据学生的兴趣，在本节课教学中对每位学生进行因材施教，以确保全体学生身心得到全面发展。导入新课阶段：设立情景为本节课做好铺垫，再由慢跑以及练习自编篮球操使学生充分活动身体各个关节；基本阶段：本课由原地运球向行进间运球过渡，体验不同部位触球部位，由直线运球（慢到快）—正误对比纠错—改进练习—曲线运球，教学由易到难、循序渐进、步步深入、整节课结构严谨、环节过度自然、过程比较流畅，教学效果比较明显。以不同类型的运球游戏贯穿全课，让学生在游戏活动中寓教于乐，逐渐掌握行进间运球的动作要领。

3、教学重难点：重

点：手触球的正确部位。难

点：球与地面反弹高度的控制：手脚的协调用力配合。

五、教学效果：

1、

运动技能：学生基本掌握篮球行进间运球的技术动作与要领。

2、运动量密度：约全课密度57%左右，基本密度43%左右，平均心率120次/分左右。

六、活动设计：

年级

班级

内容

主题

三年级

人44 周次

数

9 课次

日2016.4.22

期

执教

姜圣清

课型

新授

1．篮球—行进间运球

2．游戏：全民接力

重1. 通过及时复习，巩固上节课原地单手运球技能。

2. 通过练习让学生初步掌握行进间运球的高度与节奏，发展学生的力量等身体素点

掌握正确的触球部位。

学习

质。

目标

3. 培养学生对篮球运动的兴趣，严肃、认真的学习态度，不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质。

1、

运球时球与地面反弹高度的控难点

制。

2、

运球时手脚的协调用力配合

安全

措施

1、合理安排活动场地，及时进行安全提示。2、做好热身准备。

环时

教学内容

节

间

一、常规：

1、整队、问导2’

好

入

2、明确内容

生理负荷

次时强教师活动

学生活动

组织

形式

♀♂♂♂

实施

要点

语言创设情境，激发学生上课的兴趣，引入。积极主动地参与模仿。

数

间

度

1 1’

小

1．

常规检查

2．

向学生问好

1．向老师问好

2．精神饱满

♀♂♂♂

★

♀♂♀♀

♀♂♀♂

♀♂♀♂

♀♂♂♂

♀♂♂♂

★

♀♂♀♀

♀♂♀♂

♀♂♀♂

二、热身：

1、慢跑热身

2、自编球操

①手指拨球

②球绕环

③体转运动

热8’

④腹背运动

身

⑤弓步压腿

⑥侧压腿

⑦活动手腕、手指、脚踝和肩部

一、篮球—复习原地运球

1、复习原地中低运球

①原地中低运球

②背靠背运球

二、行进间运球

1/

中

至

一、复习原地运球

1. 讲解示范原地运球技术动作要领

2.组织学生复习原地运球。

二、、教学行进间运球

1、在老师指导下认真练习。

2、积极模仿老师的动作技术思考行进间运球技术动作的重点与难点

3、合作探究，引导学生自主选择。

4、学生相互交流，分散尝试练习。

2*8 5’

1、

示范讲解 中

2、提要求、组织学生锻炼。

思想集中

心情愉悦

积极参与

语言引导学生积极参与。

安全小贴士：

保持间距

创新和小组合作。

安全小贴士：

练习时注意间隔距离和活动范围，避免碰撞。

一、成四列横排，引导学生积极体操队形站立

基本1部8’

分

大

1.运球移动

2.行进间运球教学

3.小组探究合作学习（探讨行进间运球的正确技术动作）

4、纠错改进练习并请做的好的同学进行展示学习

2

1

1.教师讲解示范

行进间运球动作要领：双膝稍弯曲，上体前倾，前臂用力用手指手腕拍球，球的反弹高度约与膝同高，球的落点在同侧脚的前侧，行进时步伐要与球弹起的节奏协调一致。

2.组织学生分小组练习行进间运球

5、小组合作，积极参与，客观评价。

二、学生分为四个小组在小组长带领下进行练习

次

2’

1、将学生平均分为八个小组，进行游戏

1．认真听讲游戏方法与规则

1四、游戏：

3/4 次

7’

中至大

激发兴趣、引导学生创新，活用器材。

安全小贴士：

保持间距

避免冲撞

1．

老师讲解游戏方法与规则

2．组织比赛；提出要求。

3．评价。

①方法：5人一组围成一个圈进行传接球，一人抢断球

要求：

每组每个人必须参加

2．积极投入，进

0’

逗瓜

入情境，热情参与。

3．尝试自我评价。

1．引导学生进行放松结2’

1、放松

束

2、小结

五、整理：

1 2’

小

活动。

2．引导学生间交流体会。

3．师生交心告别、下课。

57%左右

43%左右

1．师生一起做放松活动。

3．师生告别。

* * *★ * *

* * * * *

2．交流上课感受。

* * * * * *

* * * * * *

轻松、愉快

预计

效果

全课练习密度

基本部分密度

场地

器材

全课标志物若干、篮球若干

平均心率

120次/分

教学反思：

1还需要进一步活跃课堂气氛充分调动学生上课积极性

2注意对整节课节奏的掌控让学生充分进行体育锻炼

3游戏设计还需要进一步完善使学生能够充分投入到游戏当中进行锻炼

4尽量多的帮助身体素质稍差的学生从而提高整体学生的运动水平

5课的设计在充分考虑学生实际情况下要有创新

才能进一步提高学生对篮球运动的兴趣