小足球：脚内侧传球教案设计

小足球脚内侧传球教学设计

一．指导思想

以《体育与健康课标》为理论依据，以“健康第一”为指导思想，根据三年级学生的身心特点，以学生发展为中心。在进行小足球教学过程中，通过启发式的教学和游戏教学等形式，激发学生的学习兴趣。利用学生成功的完成每次练习任务，使学生感悟获得成功。

二．教材分析

小足球教材内容是小学《体育与健康》课程，球类运动项目的一项重要内容。小足球是学生喜爱的球类运动项目之一。通过小足球的简单球性练习和运球、传接球、射门等足球基本技术练习，不但能够提高学生的身体灵活性，还能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生掌握一项体育运动技能，为学生终身体育打下基础。

传接球技术中，就教法来说，分为脚内侧传球、脚外侧传球、脚尖传球、内脚背传球、外脚背传球、正脚背传球以及脚后跟传球。三年级学生掌握正确脚内侧传接球技术，并加强练习可以为今后高年级更好的学习足球的技术、战术打下基础。

三．学情分析

所教班级为三年级学生，他们活泼好动，敢于去尝试新鲜事物，模仿能力较强，但平时的注意不集中，容易出现走神情况。他们在平时生活中，接触小足球的机会很少，所以对于足球学习需要从基本的动作开始。与此同时，由于他们年龄偏小，协调性差，所以在教学中，采用由浅入深的启发式教学，引导学生进行不同形式的球性练习，以此让他们获得成功的体验，激发学习兴趣。

四．教学目标

1、使70%学生能够明确脚弓触球部位；运用正确的部位，进行直线传球，并使30%学生经过反复练习后也能够基本完成。

2、发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。

3、通过游戏等合作性活动，促进学生之间的团结合作精神并培养竞争意识。

五．教学重难点

教学重点：脚内侧踢球的动作。

六．

教学难点：支撑脚位置与击球位置的准确。

七．教学特色

1、一物多用。在教学的各个环节中，我利用小足球这一器材，充分发挥了器材的作用。

2、场地设计合理。在练习场地设计上，我充分考虑学校操场的实际情况，较为充分的利用足球场，不但可以让老师更清楚的观察每个学生的练习情况，还能够增加练习的运动负荷，提高课堂锻炼的实效。

脚

内

侧

传

接

球

教

案

年 级

班 级

教学目标：

1.使70%学生能够明确脚弓触球部位；运用正确的部位，进行直线传球，并使30%学生经过反复练习后也能够基本完成。

2.发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。

3.通过游戏等合作性活动，促进学生之间的团结合作精神并培养竞争意识。

三年级

人

32 数

周 次

10 日

课 次

1 期

教边 涛

师

教学重点：脚内侧踢球的动作。

教学难点：支撑脚位置与击球位置的准确。

课的课的内容

部分

1、集合整队

2、点名报数

3、师生问好

开始4、检查服装

部分

1、体委整队：

成四列横队。

要求：快、静、齐！

2、教师讲解本节课安全要求，安排见习生以及要求2分

组 织 与 教 法

时间

5、宣布本节课同学之间要互相鼓励和帮助。

的内容和安全要求

准备后踢腿和伸展四列横队 要求：学生队列整齐，不说话

部分

运动

徒手操：成集合队形散开，

要求：动作用力到位，各个关节要活动开。

准备教师领做

分解动作

要求：动作充部分

分、放松

8分

1、讲解示范

讲解并示范动作，要求学生集中注意力仔细观察

支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈，踢

球腿大腿带动基本小腿由后向前摆动，使得脚内部分

侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起。

2、分组练习

将动作分解，便于学生的学习理解，强调3个步骤

定位球射门练带领学生练习，纠正学生错误

习，通过场上标体会连贯动作，教师分别指导学生

记点，正确安放支撑脚，并根据前面的动作讲

解要求完成脚

基本部分

内侧推射入球

门

3、两人一组，强化所学内容

面对面近距离组织学生两人一组反复练习

传接球练习（3巡视指导，提示踢球之后的随摆动作朝向出球方向，米）

用正确的脚弓部位推送或敲击

教师巡回指导，鼓励动作技术较差的同学，使他们对

20分

练习产生兴趣，并进行有针对性辅导。

4、游戏：背传游戏：合理安排游戏时间，并完成一定的练习量

球接力

培养学生团结合作的能力

要求：“安全第 一，比赛第二”

规则：2每一路同学从头顶向后传球，同时第基本一名学生跑至部分

队尾，传至最后一名学生后由两腿之间滚至第一名学生继续传接，直至所有学生都轮过一遍。

8分

结束

1、集合队伍

2、总结本课

完成情况

要求：

1、总结并指出大部分同学存在的共

性问题。

2分

部分

3、安排学生回2、师生互评，以鼓励学生为主，

收器材

4、放松、下课

练***均心率：100次∕分—120次∕分 密度最高心率：140次∕分---160次∕分 预计

场地场地：足球场地 1 片； 评价学生这节课的表现。

器材

器材：标志碟 30 个； 小足球 32个； 课后反思

与 总结