队列队形：踏步走、立定教学设计第二课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第7课 队列队形：踏步走、立定》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

队列队形——原地踏步走、转法游戏：拔萝卜教学内容：队列队形——原地踏步走、转法游戏：拔萝卜教学目标：1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态度；2、在体验活动中学习原地踏步走的动作，发展学生协调性和灵敏性。3、培养学生积极向上，团结协助的优良品质

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课队列队形：踏步走、立定

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

166

下载次数

更新时间

2018-05-12 18:21:00

来源学校

学校：滦州市东安各庄镇安各庄小学

队列队形：踏步走、立定教学设计第二课时

未知

2018-05-12 18:21:00

166

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：队列队形：踏步走、立定教学设计第二课时

正文

队列队形——原地踏步走、转法

游戏：拔萝卜教学内容：队列队形——原地踏步走、转法游戏：拔萝卜

教学目标：

1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态度；

2、在体验活动中学习原地踏步走的动作，发展学生协调性和灵敏性。

3、培养学生积极向上，团结协助的优良品质。

教学重点：左右脚的正确出法

教学难点：整齐一致

教学过程：

一、开始部分

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

3、准备活动：走走——跑跑——跳跳——玩玩

4、游戏看谁反应快

教与学的方法

1、教师语言要清晰

2、教师讲解课堂要求和任务

3、师生一起游戏

组织：四列横队

♀♀♀♀♀♀♀♀

★ 二、基本部分

1、原地踏步走、转法

教与学的方法：

(1)听到“原地踏步走”口令后左脚开始，两脚在原地上下起落，两臂前后自然摆动落地时前脚掌着地，不要踩脚

(2)听到“立定”口令时，学生喊“1、2”口令“1” 在左脚，“2”在右脚，成立正姿势。

(3)集体左（右）转练习

(4)集体闭上眼睛练习左（右）转法

(5)自由组合练习

组织：四列横队

♀♀♀♀♀♀♀♀

★ 2、拔萝卜

教与学的方法：

(1)二人一组，一人坐在地上，一人站着，两人双手互握。

(2)二人轮换进行拔。

(3)多人用自行车胎互拔。

三、结束部分

1、放松活动

模仿打气和吹气球的动作：发出“咝咝”的声最后一下爆炸声。

2、教师小结本课

3、给上课表现好的学生发放努力卡

4、师生再见

关于本教案的常见问题

Q：队列队形：踏步走、立定教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课队列队形：踏步走、立定》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

队列队形：踏步走、立定教学设计第二课时