第5课　五味瓶教案板书设计｜教案在线预览

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《五味瓶》教学设计教学目标：1、认知目标：引导学生感受酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，启发学生想象用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。2、能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道”。3、审美目标：使学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色

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所属课文：第5课　五味瓶

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2018-04-02 00:55:00

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学校：富锦市向阳川镇中心校

第5课　五味瓶教案板书设计

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关键词：第5课　五味瓶教案板书设计

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《五味瓶》教学设计

教学目标：

1、认知目标：引导学生感受酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，启发学生想象用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。

2、能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道”。

3、审美目标：使学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用，体验生活中的美、丰富学生的审美体验。

4、情感目标：在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望。

教学重点：引导学生感受并描述酸、甜、苦、辣、咸五味得到不同，启发想象用颜色及“点、线、面”等造型元素表现五味。

教学难点：用适合的颜色及点、线、面等绘画语言表现五味。

学具准备：

五味瓶、彩色纸、颜色、剪刀、胶水、糖、盐、柠檬、辣椒、苦丁茶等。

教学过程：

（一）导入阶段

1、教师活动：出示课件，请同学们猜一猜，从这个味字里面你能品出哪些味道呢。

小结：其实，我们品尝的味道有很多种，但在我们印象中最深刻的就是酸、甜、苦、辣、咸这五种味道。板书课题：五味瓶

（二）发展阶段

1、以做实验的方式引导学生通过“闻”、“尝”的方法来认识“酸、甜、苦、辣、咸”这五种味道。（出示-放有糖、柠檬、、辣椒、苦丁茶、盐的液体的“五味瓶”）

学生活动：品尝的同学要用肢体语言描述“五味”的表情。在座的同学要根据品尝同学的肢体语言猜出味道。

作用：以趣味性的实验活动这种方式激发学生学习的积极性。

2、教师活动：如果让我们用颜色来表现它们，我们还可以用那些颜色来表现呢？

出示课件，体会色彩给以我们的直觉反映和思维反映。

3、教师活动：那你们想不想知道画家是如何用色彩表现味道的呢？

（出示课件，感受大师如何用色彩和画面表现味道。)

4、那么老师用不同的线条表现这五种味道，请同学们猜一猜表现的是什么味道？（课件出示教师作品）

三、体验创作

1、我们怎样用画笔画出这五种有味道有表情的瓶子呢？让我们一起欣赏教科书中的小作者是如何表现的？（出示课件）

（小组讨论，你最喜欢哪一幅作品？它表现的是什么味道？鼓励学生积极思维大胆想象，发扬民主，调动每一个学生的潜能。）

2、让我们动起手来用你认为适合的颜色和图形画出你尝到的味道的感觉，做出够酸、够甜、够苦、够辣、够咸的五味瓶

学生活动：创作并展示自己的作品，体验成功的喜悦。

3、教师活动：做课中小结，引导学生欣赏相互评议、欣赏彼此的作品。

4、学生活动：积极表达并进行交流，取长补短，共同进步。

（四）整理阶段

学生活动：整理自己的作品，养成良好学习行为习惯。

板书：

酸

甜色彩

苦味线条辣图形

咸

关于本教案的常见问题

Q：第5课　五味瓶教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课　五味瓶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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