资料摘要
三年级体育《投掷轻物》湘河镇中心小学尚方方一、准备阶段《投掷轻物》是在小学体育与健康课水平二中的技术项目。它与投掷较重物体所用到的技术动作有异同之处,也是为投掷类课题打基础。二、教学目标根据本课内容分析,结合着三年级学生的认知结构及其生理特征,制定了以下的教学目标:1. 知识与技能目标:掌握正确的投
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第四节 投掷公开课教案
未知
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关键词:第四节 投掷公开课教案
正文
三年级体育《投掷轻物》
湘河镇中心小学
尚方方
一、准备阶段
《投掷轻物》是在小学体育与健康课水平二中的技术项目。它与投掷较重物体所用到的技术动作有异同之处,也是为投掷类课题打基础。
二、教学目标
根据本课内容分析,结合着三年级学生的认知结构及其生理特征,制定了以下的教学目标:
1. 知识与技能目标:掌握正确的投掷轻物的方法。
2. 过程与方法目标:能按照循序渐进的顺序培养学生协调的肢体动作。
3. 情感与价值观目标:能够在练习中培养学生活泼的精神作风。
三、教学的重难点
教学重点:掌握用什么样的姿势投掷的更远。
教学难点:投掷时能够做到蹬地、转体、挥臂迅速协调有力。
为了使学生能够达到本课题设定的教学目标,再从教法、学法上谈谈。
四、教学方法
1. 对比探究法:
2.直观示范法:
3. 分组比赛法:
五、教学过程
在这节课的教学过程中,我注重突出重点,循序渐进,各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1. 准备阶段:
语言导入、慢跑热身、徒手关节操。
2. 展示学习阶段:
本环节教学为本课重点,根据学生示范动作,大家思考并交流总结动作要领,老师补充并强调。接下来学生结对徒手练习并纠错,师巡回指导纠正学生错误。以群学、对学方式巩固技术动作,提高了学生对技术的掌握程度。最后,我突出重点的课堂强调补充,可使学生更深刻地理解投掷轻物技术动作。
3. 检测阶段:
采用分组比赛和小游戏,既可以检验技术动作的运用,又提高了学生的兴趣,可以把课堂传授的知识技能尽快地转化为学生的运动素质。
4. 课堂游戏。
针对三年级学生运动素质的差异,会有个别学生对这一技术动作掌握的不好,也会有学生需要拔尖。所以,本节课课堂游戏设计为打沙包。
六、课后总结。
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