3.低单杠：跳上成正撑—前翻下ppt课件教学实录｜教案在线预览

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.低单杠：跳上成正撑—前翻下教学设计共1学时1教学目标1、认知目标:每个学生都能陈述动作的名称和身体发力顺序,合理发力完成动作。2、技能目标:学生能够了解动作的流程,可以完成动作。3、情感目标:通过小组合作练习来增加学生之间的交流,培养学生对体操的兴趣。2学情分析本次课的教学对象为水平二的学生。这一

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所属课文：3.低单杠：跳上成正撑—前翻下

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2020-12-11 00:01:40

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学校：信宜市第一小学

3.低单杠：跳上成正撑—前翻下ppt课件教学实录

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关键词：3.低单杠：跳上成�…ppt课件教学实录

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.低单杠：跳上成正撑—前翻下教学设计

共1学时

1教学目标

1、认知目标:每个学生都能陈述动作的名称和身体发力顺序,合理发力完成动作。

2、技能目标:学生能够了解动作的流程,可以完成动作。

3、情感目标:通过小组合作练习来增加学生之间的交流,培养学生对体操的兴趣。

2学情分析

本次课的教学对象为水平二的学生。这一阶段的学生发展有其独特的特征:

(1)在生理方面:该年龄段学生心肺功能逐渐增强,神经系统发育接近完善。骨骼发展较快,弹性大,但硬度小,需要一些在突发事件的时候采取的一些保护性动作来防止发生的不必要的摔伤、扭伤。

(2)在心理方面:学生有意注意加强,对新事物有较强的求知欲和表现欲,但抗挫能力较差。

(3)在认知方面:学生已经接触过一些基本体操体育教学,对体操这个运动项目有一定的了解。

3重点难点

重点:蹬地起跳和拉压臂的协调配合

难点:动作的到位与规范,强调上下肢动作的协调配合。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】1 开始部分:

一、课堂常规:集队,师生问好、检查人数,宣布本次课的内容和任务,安排见习生

准备部分:

二、准备活动:一般(头部、肩部、扩胸)、柔韧(杠上压腿、正踢腿、体前屈)、专门(徒手操)

活动2【讲授】2 二、教学内容:(20)

老师先做一个完整的动作示范。

(1)学生在体操垫上先自行练习体验一下。

1、介绍体操中翻上成支撑的大概的过程中发力过程。

2、教师边讲边示范,通过正面、侧面、背面一系列的动

作示范以及选择合理的示范点,让每个学生都能清晰地看教

师的示范动作,从而建立动作的完整概念。

3.学生练习站在板凳上跳起,成躯体支撑动作

4.练习站在地面上跳起,成正撑动作

教学生简单的辅助,让同学们一对一的在保护下练习。

5.完整动作的练习,实现学生对整体动作的把握

活动3【活动】3 为了进一步提高学生对动作的掌握程度,激发学生学习兴趣,我根据学生掌握动作的熟练程度将学生分为3组:

能力提高组:激发学生学习兴趣、提高挑战自我的能力。

互帮互助组:相互帮助、相互学习、达到共同进步

教师指导组:达到对学生针对性的指导帮助

活动4【练习】4 1.专项素质小游戏(棒上支撑)

3人一组利用一根体操棒进行支撑游戏,3人先“黑白配”比输赢,赢得人做棒上支撑10秒钟,输的两个人紧握体操棒做简易体操棒,10秒钟之后再黑白配决定棒上支撑者。

2.专项素质练习

立卧撑跳起,男生20个/组,女生10个/组,共做3组

。

活动5【练习】5 1、集合队伍

2、学生自评互评:通过相互评价,能够让学生认识到自身不足,做到取长补短。

3、放松操:依次从头部、肩部、背部、腿部放松拉伸。

4、教师点评:教师对本节课的学习优缺点做一个归纳总结。

5、布置作业:每个同学回家做完家庭作业后,回忆一下今天本节课的学习内容,比划一下动作,要求动作路线清晰。

关于本教案的常见问题

Q：3.低单杠：跳上成正撑—前翻下ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.低单杠：跳上成正撑—前翻下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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