第9课可爱的动物优秀教学设计范文｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第9课 可爱的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

一年级美术《可爱的动物》教学设计教学目标：1、了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；2、感受各种材料的特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法；3、培养学生爱护动物意识和创造能力。教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中的动物的形、色、动态之美，探索用各种

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课可爱的动物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-07-14 06:47:38

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学校：禹州市神垕镇西大街小学

第9课可爱的动物优秀教学设计范文

未知

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关键词：第9课可爱的动物优秀教学设计范文

正文

一年级美术《可爱的动物》教学设计

教学目标：

1、了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；

2、感受各种材料的特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法；

3、培养学生爱护动物意识和创造能力。

教学重点：

欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中的动物的形、色、动态之美，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识、综合学习的能力。

教学难点：

巧妙运用各种材料、方法表现有创意的“可爱的动物”。

教学准备：

教师：课件、大画纸、油画棒

学生：小镜子、彩色笔或油画棒

教学过程：

一、导入：

1、表演猜谜：

a. 脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子，一条小辫子。(大象)

b.认劳又认怨, 田里活猛干,生产万顷粮，只把草当饭。(牛) 2、展示图片观察各种动物的形体、颜色、花纹的基本特征，

3、说说你自己喜爱的动物的形体、颜色、花纹等的基本特征，

还有这些动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？

二、观察欣赏：

1、播放各种动物活动的图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。

2、分析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。

3、分组讨论：你最喜欢哪种动物？为什么？你知道哪些动物的故事呢？

4、赏识艺术作品中的动物，了解这些动物的艺术品跟原来动物的形象有什么不同的地方。并发表自己的看法。

5、示范步骤：

a，塑出大型

b，添加细节

c，完成作业

三、思考创作：

1、分析学生作品的美感：形、色、花纹、动态、以及用材等。

2、制作方法：可以根据材料来决定制作的“动物”，也可以根据想好的“动物”来选择材料。

3、分组讨论：

（1）本组要制作一组什么动物？

（2）用什么材料？

（3）如何分工合作？

4、开始进行小组合作制作一组“动物”的活动。教师巡回指导。

关于本教案的常见问题

Q：第9课可爱的动物优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课可爱的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第9课可爱的动物优秀教学设计范文