小足球含PPT的教学设计及点评

《脚背正面运球》教学设计

石家庄市兴国小学

张晓露

一、教学目标

依据《义务教育体育与健康课程标准》水平二的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想。在课堂上以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，努力培养学生的观察、思考、探究的能力，使学生养成自主学习的习惯。通过教师讲解、示范正确的脚背正面运球动作，使学生初步学会脚背正面运球的完整技术，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快乐。

二、教材分析

四年级的足球学习，是在三年级的学习基础上，进一步学习足球的基本知识，其中脚背正面运球是足球学习的重要内容之一，也是足球技术中最基本的技术动作，在比赛中运用得较多，主要用于直线的快速突破。脚背正面运球不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。

三、学情分析

本节课的授课对象是四年级的学生，他们特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。有些同学在运球时，脚触球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚触球的位置。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。

四、教学方法

本课为新授课，采用由易到难、循序渐进的方法，让学生认识体验脚背正面运球技术动作的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。要求学生髋、膝、踝等关节要放松，要以髋、膝、踝三关节为轴，用脚背正面去推拨球。

五、教学重点和难点

教学重点：推拨球的部位，方向。

教学难点：推拨球的力量，速度。

六、教学流程

在开始准备部分中，以队列队形代替了徒手操，增加了学生的纪律及练习积极性。在加上球性练习和各部位停球游戏，使学生的身体机能得到较好的发挥，既起到了热身的效果，又提高了学生对足球的学习兴趣。

基本部分中，根据教材需要，教学过程由浅入深，由易到难的原则，循序渐进的从无球到有球，从一步一踩到两步一踩，最后进行运球接力教学。使学生一步步掌握了脚背正面运球的方法，通过各种方式的教学，提高了学生对足球学习的积极性。

结束部分通过拍打两腿肌肉，使腿部肌肉得到快速的放松，并加上意念放松，使学生的身心得到快速的恢复。

七、场地器材

足球场地一块

足球20个

标志盘44个

水平二（四年级）脚背正面运球

水平二（四年级）

执教人：张晓露

人数：42人

教

学

目

标

1、了解脚背正面运球的动作方法，初步掌握脚背正面运球技术动作，体会在跑动中运球的感觉。

2、发展学生协调性，增强下肢力量。

3、培养学生团结协作的优良品质。

教学内容及要求

一、课堂常规

准

备

部

分

6

分

钟

要求：快静齐，认真听讲。

二、队列：原地三面转法

三、趣味练习：各部位停球

要求：听从指挥，注意安全。

24

分

基

本

部

分

钟

一、足球：脚背正面运球。

1、提问激发学生对足球的兴趣

大，运球腿提起，膝关节稍屈，3、学生展示，引出脚背正面运球

踝关节用力使脚尖下指，运球腿4、学生尝试练习，领会技术要领

在落地前用脚背正面部位触球5、教师讲解示范（图文结合）

的后中部，将球推送前进。

6、找出正确部位，商标贴出正脚背

教学过程及提示

1、体委整队，报告人数，师生问好，

宣布课的内容、要求，强调注意安全。

* * * * * * * *

2、听教师口令，学生队列队形练习。

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

4、组织学生散点练习并点评。

教

学

内

容

组织形式

1、足球：脚背正面运球

2、游戏：剑指2022

结构

时间

要求：动作正确，声音洪亮。

3、讲解示范各部位停球方法。

动作：上体前倾，步幅不宜过2、学生散点练习，进一步熟悉球性

口诀：1要踩准球部位 2要用对7、无球练习：“1、2”，“1、2、3”脚正背3要轻推球移位并且重心引出口诀

也要对

8、有球练习：“1、2、3”1轮一踩教学重点：推拨球的部位，方向。

球

教学难点：对推拨球的合理控9、教师小结并纠正错误

制。

作协调。

二、游戏：剑指2022

10、教师示范正脚背连续运球

12、尝试跑动中运球，教师小结

1、讲解游戏方法和要求。介绍2022* * * *

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* * * *

* * * *

△

△

△

△

2 0 2 2

* * * * * *

* * * * * *

120次/分钟左右

要求：两腿弯曲，重心稍低，动11、小组连续运球练习，比触球次数

游戏方法：将学生分成四队，的意义。

依次带球到指定区域，并协作将2、让学生进行尝试练习。

6

分

钟

用球摆成2022的图案。

规则：

3、增加难度，加一个标志物，组织学生进行运球接力比赛。

1、同伴回来击掌后，方可继续。

4、总结比赛情况，对运球好的小组2、必须用脚正面运球，遇到障进行表扬，对稍差的队进行鼓励。

碍扣球过掉。

5、喊口号:2022中国加油！老师正脚

要求：遵守规则，积极参与。

背射门。

结束部分

4

一、放松活动：放松操

分

二、学习小结

钟

三、收拾器材

1、带领学生集体进行放松。

2、师生共同回顾、总结。

3、师生再见，归还器材。

器材

足球20个

标准盘44个

预计练习密度

35--40%

预计平均心率