4.脚底接地滚球优秀说课稿

三年级《足球脚内侧传接球》教学设计

永川区凤凰湖小学 伍班全

一

、设计思路: 《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以“健康第一”为指导思想，以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学三年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，游戏教学“脚内侧踢准比赛”；“课课练”结合足球运动的特点，利用足球来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

二、

教材与学情分析：

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传接球”和“脚内侧踢准比赛”，授课对象是小学三年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第三次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三

、教学目标

1.通过学习，使学生初步了解脚内侧传接球的动作要领和方法，并

乐于参与到足球运动中来。

2.让90%的学生初步掌握足球脚内侧传接球的动作方法，发展学生的柔韧性、协调性以及腿部力量等身体素质。

3.培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。 四、教学重难点：

重点：支撑脚与击球部位

难点：击球的力度和准确性

五、教学方法：

本课教师采用了讲解示范法、引导激励法、个别辅导法；学生采用了游戏比赛法、小组合作探究法等。

六、教学特色：

1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习

2 教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性

3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。

三年级《足球脚内侧传球》教案

上课班级：三年级10班 人数：40人 授课教师：伍班全

1、足球脚内侧传接球

教

1、认知目标：使学生初步体会脚内侧传接球的动作要领，并乐于参与到足球运动中来。

2、技能目标：使80%的学生基本掌握传接球技术，培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、情感目标：培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

教

学

学

目标

内

容

2、游戏：脚内侧踢准比赛

重

击球的部位与支撑脚的位置

难脚对球的控制与力度

点

部时

课的内容

分

间

点

组织教法与措施

一、课堂常规

1、队形：

1、集合整队，师生问好，清点人数，检查服装，安排见习生

2、宣布课的任务及要求

二、准备活动：

1、热身游戏：

（1）踩标志盘

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

准

备

部

分

◆

（要求：快、静、齐

）教师布置任务时认真听1 （将蓝、黄、红、绿的标准盘讲

2、组织学生进行游戏一

☆ ☆ ○ ○ ☆

球场内，学生在里面随意跑☆ ○ ☆

○

0 动，当教师喊哪种颜色时学生○

○

☆ ☆ ○ ○ ☆ ○

☆

就跑到那种颜色的标准盘边 ○

☆

站好，教师叫停时没找到规定☆ ○ ☆

○

若干按一定距离摆在半个足

分

颜色标准盘的就做5个下蹲。

（2）运球回家

3、组织学生进行游戏二

学生每人一球在半块足球场○ ○

内自由运球，当教师喊颜色

☆

☆

钟

时，学生尽快把球运动规定颜○ ○ ☆ 色的方框内，后到的五名就被☆

☆

淘汰出局，看看谁最后被淘

☆

☆

☆

汰。

☆

☆

☆

☆

○ ○

☆

☆

☆

☆

○ ○

☆

○ ○

○ ○

☆

○ ○

○ ○

基本

部15

分

分

钟

一、足球脚内侧传接球：

（一）介绍脚内侧传接球的动作要点：

a助跑（自然）

b支撑（球侧一球距离）

c击球（脚内侧击球中后部）

d随前（自然摆动）

E接球（脚内侧接球后稍往后拉）

（二）学习脚内传球：

1、上一步徒手模仿练习

2、两人一组脚内侧踢固定球

3、一定距离的传接球练习

组织：

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

◆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

教法：教师正确示范讲解。

教法：

1、组织学生原地徒手模仿练习。

2、指导学生分组进行练习。

3、巡回观察，及时纠正错误

组织：学生两人一组，一组一球

如图：

1、踢固定球（一人踩球，一人踢）

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

2、间隔5米的对传接球

☆ ☆ ☆ ☆

↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ◆

☆ ☆ ☆ ☆

二、游戏：脚内侧踢准比赛

方法及规则：

要求：认真学习，体会动作要领，传接球时要降低重心，脚步要小碎步移动。

1、教师讲解游戏方法与规则，学生认真听。

基

本

部

10分

分

钟

结

5

束

分

部

钟

分

1、将学生分成人数相等的四组成纵队站立，每组2个足球，将四块体操垫折叠起来成人字，作为踢球比准的目标，每组第一个学生脚持球在起点线后面，听到老师口令立即将球朝着体操垫“人子口”方向踢出，踢准才算得一分，踢完后将球捡回到队伍后方，下一位学生立即出发，以此类推，以得分最多的队伍为胜者。

2、注意踢球力度和击球部位，如体操垫不小心倒了，应立即扶好。

一、集合整队，集体做放松操

二、总结本次课练习情况

三、下课，师生再见。

2、教师组织学生进行游戏，并予以指导。

组织：

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∣ ←

＞

☆☆☆☆☆☆☆☆

∣ ←

＞

☆☆☆☆☆☆☆☆

∣

←

＞

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∣ ←

＞

◆

要求：学生积极参与，遵守规则

1、组织教法

圆形队形散开，教师领做放松操（拉伸练习）

○

要求：放松充分，精神愉快。

器材：足球41个

手提垫4床

课后反思：