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《预防呼吸道传染病》教学设计教学目的:1、让学生了解冬春季常见的呼吸道传染病;2、掌握呼吸道传染病的预防措施。教学重、难点:掌握呼吸道传染病的预防措施。教学准备:课件教学过程:一、引入新课:你知道哪些常见的呼吸道传染病?课件展示a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹二、说说这些呼吸道

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五、预防呼吸道传染病教案1

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五、预防呼吸道传染病教案1

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关键词:五、预防呼吸道传染病教案1

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《预防呼吸道传染病》教学设计

教学目的:

1、让学生了解冬春季常见的呼吸道传染病;

2、掌握呼吸道传染病的预防措施。

教学重、难点:掌握呼吸道传染病的预防措施。

教学准备:课件

教学过程:

一、引入新课:

你知道哪些常见的呼吸道传染病?

课件展示a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹

二、说说这些呼吸道传染病有哪些症状?

a.流行性感冒:发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等;

b.流行性脑膜炎:发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直;

c.流行性腮腺炎:发烧、疲倦、肌肉酸痛等;

d.风疹:轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。

三、谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的?

(咳嗽、说话、打喷嚏)

哪些同学患过呼吸道传染病?有什么样的表现?

四、讨论:呼吸道传染病的预防措施?

a.预防接种

b.及早发现病人,并采取隔离治疗;

c.呼吸道传染病流行期间,可适当服用一些中草药;

d.积极锻炼身体,适当增减衣物。

五、流行性腮腺炎是怎样传染的?

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病,多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以进入空气引起感染。

六、怎样预防腮腺炎?

避免与腮腺炎病人接触;

腮腺炎病人要隔离治疗,病好后才能上学。

可煎服板兰根等草药预防。 七、作业:预防呼吸道传染病还有那些方法?

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关于本教案的常见问题

Q:五、预防呼吸道传染病教案1是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《五、预防呼吸道传染病》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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