五、预防呼吸道传染病优秀教学设计

预防呼吸道传染病

汶川八一小学 教师：吴佳林

一．教材分析

体育作为文化教育的重要组成部分，现在已经成为人们文化生活中不可缺少的内容；健康是人追求的目标和权利，也是人生最为宝贵的财富和为人民服务的前提；掌握体育和健康知识既是每人更好地维护健康和科学健身、增进健康的需要，也是每个人必须具备的文化素养。

小学生获取体育与健康知识的基本途径和方法有：学好体育与健康课程（可以比较系统地学习并掌握体育和健康基础知识、技能的基本途径）、积极参加课余体育文化生活（可以从多种途径学习掌握体育和健康知识及其方法）、充分利用现代媒体（既可以获取体育和健康知识，又可以培养自己应用现代科技手段获取和更新体育与健康知识的能力）。怎样预防呼吸道传染病？

二．教学目标

1．理解掌握体育与健康知识的意义有效的预防呼吸道传染病。

2．80%的学生能掌握如何获取体育与健康知识的主要途径和方法。

3．能学会更多的方法学习体育与健康知识有效预防预防呼吸道传染病。三．教学重点与教学难点

教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防，了解传播途径。

教学难点：如何运用所学方法呼吸道传染病和腮腺炎的预防，了解传播途径与健康知识

四．教学过程设计

导课：什么是呼吸道传染病？

（流感、白喉、腮腺炎等。）学生思考讨论，学生板书获取体育与健康知识和方法，教师启发学生没运用过的方法，讲解获取体育与健康的途径：学好体育和健康课程；积极参加课余体育文化生活；充分利用现代媒体；并由学生将方法归类到现实学习生活途径中去。

教学过程：

一．情景导入。

伟大的无产阶级思想家、革命家马克思说过：健康是人的第一权利。

提问学生让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。

二．

怎样预防呼吸道传染病？

1.计划免疫。

2.注意卫生。

3.少去公共场所。

4.会添减衣服。

5.积极锻炼身体。

四、流行性腮腺炎是怎样传染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。

五、怎样预防腮腺炎？

避免与腮腺炎病人接触；

腮四安言病人要隔离治疗，病好后才能上学。

可煎服板兰根等草药预防。

六、读一读：健康小秘诀

提问：我们同学平时是用什么方法学到体育与健康知识？

可能得到的回答：听爷爷奶奶父母说、看书、上网、老师讲……

请男、女生代表至黑板，看谁写得多，并以五角星奖励，对没有表达出的，教师进行适当启发后补充归纳：

1. 体育与健康课程 2. 家庭体育和健康体育

3. 体育和健康书籍、报刊 4. 体育和健康知识讲座

5. 运动比赛（参加和观赏） 6. 健康检查、体质测定

7. 体育与健康知识咨询 8. 与同学、朋友交流

9.

广播、影视节目 10. 录象和VCD、DVD 11. 计算机数据库、互连网

三．情景结束

教师小结本课内容。 1、什么叫呼吸道传染病？

呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。

2、常见的呼吸道传染病有哪些？

常见有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎等。

3、常见的呼吸道传染病病原体有哪些？

主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。

4、什么情况下容易患呼吸道传染病？

呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。

冬春季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。

儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。

3．在播放《健康歌》歌声中结束本课教学。

教后记

呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。常见有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎等。

主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。当代是信息

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