2.300~400米耐久跑教案2｜教案在线预览

资料摘要

班级：小学四年级时间：课次：人数：任课教师：课题跑内容400米耐久跑1.知识技能目标：了解多种耐久跑的方法，知道正确的耐久跑姿势。教学2.身体健康目标：培养学生正确跑的姿势，发展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素质，目标促进下肢力量和内脏器官的发展。3.情感态度目标：感受运动乐趣。重点步幅、频率部分

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.300~400米耐久跑

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2021-01-11 15:22:11

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学校：仁寿县里仁镇九年制学校

2.300~400米耐久跑教案2

未知

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关键词：2.300~400米耐久跑教案2

正文

班级：

小学四年级

时间：

课次：

人数：

任课教师：

课

题

跑

内

容

400米耐久跑

1.知识技能目标：了解多种耐久跑的方法，知道正确的耐久跑姿势。

教

学2.身体健康目标：培养学生正确跑的姿势，发展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素质，目

标

促进下肢力量和内脏器官的发展。

3.情感态度目标：感受运动乐趣。

重

点

步幅、频率

部

分

教学内容

1、值日生整队集合报告人数。

2、师生相互问好，教师宣布教学内容和要求。

3、检查服装，安排见习生，提示练习安全注意事项。

2热身练习：1慢跑2广播体操

3、游戏

难

点

组织与教法

呼吸节奏、耐久

评估、措施

准

备

部

分

教师讲解

学生队列

学生充分活动各关节

学生参与游戏

注意调动学生注意力和兴趣

基

本

部

分

结束

部分

场地

器材

总结

跑：400米耐久跑

学习耐久跑的正确呼吸方法

（1）原地练习

（2）跑动中练习（往返跑）：

二、耐久跑练习“寻宝”

一

1、

教师讲解、画跑动路线

2、

学生示范

3、

分组练习

4、

分组互相观察

5、

纠错练习

6、

进行评价：自评、互评、教师评

二、

注意分层①

教师介绍练习规则（学生以小队形式，教学

按任务书上的路线，跑完几个方向；在整

个过程中，每小队队员单手持绳，若有一个同伴掉队或松开，则练习重新开始；完成本次任务后，最先返回起点的队为胜。）

②

跑的练习有三个任务，每个小队自己定跑动路线，并互相加油助威。

③

练习结束，教师宣布寻宝结果，每小队展示自己寻找到的宝藏。

整理放松活动，教师小结本课练习情况

布置作业、下课

毽子、绳子、示意图

预计

组织：四列横队。

引导学生总结，自我评价

20-30% 预计

心率

要求：身心认真放松。

练习密度

学生上课积极，投入度高，教学效果较好。

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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