五、预防呼吸道传染病教学设计内容推荐

呼吸道传染病的预防

教学内容：呼吸道传染病的预防

教学目标：

知识：了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害。

技能：掌握常见呼吸道传染病的预防方法。

态度：养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。

教学重点：

1.呼吸道传染病及其对人体的危害。

2.常见呼吸道传染病的预防方法。

教学建议：

1.教师要讲清楚呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道侵入而引起的有传染性的疾病。然后让同学们自己发挥想象，说出在日常生活中哪些情况下容易感染呼吸道传染病。请多个学生发言，让孩子们说出自己对呼吸道传染病的认识与预防。学生说得不全面的，教师可配合图片和口述等形式进行补充。

2.活动形式可采用头脑风暴的方式。教师作为主持人，提出问题后，由同学们自由发言，然后教师小结。

教学过程：

新课导入：( 4＇) 师: 同学们，2009年全球暴发了甲型H1N1流感，这是一种传染性极强的呼吸道传染疾病，在很短的几个月内导致了许多人死亡。(介绍当时的一些情况，或者播放相关的视频资料。) 师：同学们，你们都知道哪些疾病是呼吸道传染病吗？

学生讨论、回答。

【小结】：流感、非典、人感染高致病性禽流感、麻疹、风疹、流脑、肺结核、腮腺炎等都属于呼吸道传染病。这节课我们一起来学习有关呼吸道传染病的预防知识。

(板书:呼吸道传染病的预防)。

讲授新课：

活动一：你患过感冒吗？ ( 13＇) 1.师：你能给大家说一说你患了感冒都有什么症状？

学生回答。

2.师：同学们说了患感冒后身体不舒服的症状。为什么有的时候别的同学患了感冒会传给我们？除了感冒，还有哪些经呼吸道传染的疾病呢？

教师讲述。目前流行的吸道传染病有：

(1)流行性感冒。

出示图片，让学生直观、形象地了解流行性感冒的大面积暴发给人们带来了哪些危害。可先了解班上有无学生患过流行性感冒，如有则请这位同学讲述自己患病的情况，并请同学们思考一下患了流行性感冒会给自己和家人带来什么影响。

(2)流行性腮腺炎。

出示图片，让学生直观、形象地了解腮腺炎给人们带来的痛苦。可先了解班上有无学生患过腮腺炎，如有则请这位同学讲述自己患病的情况和感受。如没有，则可以让同学们自己发挥想象，想象当自己患了腮腺炎后，会有什么样的情况发生？

(3)流脑(流行性脑脊髓膜炎)。

出示图片，让学生直观、形象地了解流行性脑脊髓膜炎给人们带来的痛苦。教师可以讲述因患“流脑”未及时治疗而丧失生命的事例，让学生了解“流脑”对人类的危害，以唤起学生生病要及时治疗的意识。

【小结】：

(1)呼吸道传染病是目前常见的传染病。

(2)呼吸道传染病严重危害人们的健康。

呼吸道传染病的传播速度快，流行性强，同学们因为年幼，免疫力差，是呼吸道传染病攻击的对象，所以一定要注意预防。

活动二：呼吸道传染病的传播途径。 ( 5＇) 1.师：同学们，你们知道呼吸道传染病是通过哪些途径传播呢? 2.学生自由回答。

【小结】：呼吸道传染病的病原体可以通过飞沫、飞沫核和尘埃传播。常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘等。每年的春季和冬季是呼吸道传染病最容易发生的季节。呼吸道传染病大多数通过空气飞沫经呼吸道和近距离接触传播，人群普遍容易感染。

活动三：如何预防呼吸道传染病？ ( 5＇) 1.师：同学们，呼吸道传染病对人的健康影响如此之大，我们怎样来预防呢？

2.学生分组讨论，选出代表发言，组内其他同学补充。

3.师：同学们说了预防呼吸道传染病的许多好方法，概括起来可以采用以下一些方式：

(1)按时接种疫苗。

(2)避免接触病人。为了预防呼吸道传染病，应少去医院或商场等人多的地方，避免感染病毒，同时要尽量防止与呼吸道病人接触。

(3)保持良好的个人卫生。一是外出回家后首先要洗手和漱口；二是饭前便后要洗手。

(4)经常开窗通风。经常开窗通风使房间有空气对流的机会，保持室内空气新鲜。

(5)注意保暖。随着天气的变化，要注意随时增减衣服，避免身体受凉。

(6)合理饮食，充足睡眠。合理均衡饮食，多吃富含维生素C的水果蔬菜和高蛋白的食物；保证充足的睡眠与生活作息的规律，避免过度疲劳，注意休息，增强身体抗病能力。

(7)加强体育锻炼。儿童少年经常合理地参加体育锻炼，可以促进身体的正常生长发育，使身体形态更加健美，体质更加强壮，抗病能力更强。

【小结】：冬春季节是急性呼吸道传染病的高发季节，因其具有传染性强、传播速度快等特点，对我们的健康构成了威胁。通过学习，我们了解了常见呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一、珍爱生命”的思想，努力做好各种呼吸道传染病的预防工作，确保健康成长。

课后拓展：

1.请学生以小组为单位完成《呼吸道传染病预防知识》小报的编辑，并在班上进行评比。

2.课后向全班家长印发《预防呼吸道传染病告家长书》，以加强对学生、家长进行呼吸道传染病预防知识的宣传和教育。

课后反思：