第一节　自然环境优秀教学设计

《地形地势》教学设计

【教学目标】

『知识与技能』

学会在地图上识别五种主要地形类型并归纳某区域的典型地形特征。

『过程与方法』

学会运用地图，分析并归纳地形地势对气候、河流的影响。

『情感态度和价值观』

学会通过案例和典型例题的分析，理解地形地势对社会经济活动的影响。

【教学重难点】

『重点』地形地势对气候、河流的影响

『难点』地形地势对社会经济活动的影响。

【教学方法】

小组探究学习、读图分析法、多媒体辅助教学

【教学过程】

教学内容

教师活学生活设

计

动

动

意

图

幻灯片：视

出示5种觉冲浪，利基本地激发学用生活形图片

习兴趣。

热点实

认识例引引导学活动目入，

生回顾5标，明确

种地形本课学提的基本习任务。

高学生知识。

兴趣，

激发学习探究欲望。

课

件

资

源

PPT：展示5种基本地形……

设置

情景

引入

新课

一、活动案例

PPT：

以亚洲学通为例，教生认真过系列授学生1

图识气候

寻

依据

正确分读图并疑问，析和描结合教引导学述某地材提取生自主区地形信息，查探究，地势的找亚洲培养自正确描地形地主学习述方法。

势特点

能力、读图分

析能借助课空白力、归件组织图检查，纳总结活动，帮当堂巩能力。

助学生固。

巩固记

忆。

以通过练

日本、东习，学学生生愉悦南亚为例引导小组内的理解学生将合作完并掌握知识活成日本、新知。

东南亚学活

用。

对应练习，认真

读图提

倾取信息，

听学生并组内发言，及通交流讨

时鼓励、过分组论，展示评价。

竞赛活汇报。

动，加借助

强学生课件点小的感官拨、分析、总组派代认知印象。

结。

表发言，结合课

件板演

展示，解

决疑惑

的问题。

2

二、地形地势对生活的影响

（1）对河流的影响

通过读图以德干

和对应高原和小组东南亚合作探的探究活动，为例，具究，认真体分析完成。

培养并提高学地形地小组之生识图势对河间相互用图能流流向质疑补力，以和流速充。

及从各的影响。

种资料

中提取组内交

相关地流展示理信

汇报

息、综

合分析

问题的

能力。

3 （2）对气候的影响

以北美

洲为例，

具体分析地形

地势对

气候的

影响

（3）对农业的影响

举例分析同一地区不同地形适合发展的农业类型

小组合作探究，认真完成。

引导学小组之生掌握间相互因地制质疑补宜的农充。

业发展

观念。

组内交

流展示

汇报

通过读图和对应的探究活动，培养并提高学生识图用图能力，以及从各种资料中提取相关地理信息、综合分析问题的能力。

（4）对交通的影响

以台湾为例，分析其交通线路和人口分布的规律及其成因。

4

课

堂世界地形之最竞赛并进行课堂小结。

小

结

谈收获

培养学生归纳总结能力和语言表达能力，掌握学习区域地理的方法。

这节课

你收获盘点了什收获

么？

各抒

己见

结束

语：

所学在帮知识形助欧叶成网络解决了体系。

难题的同时，我们也学到了不少知识。

5