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小篮球教学设计时间教学内容教学目标重点器材结构开始部分2018.4.12 教师班级四（1）史琼雯课型新授篮球（运球） 夹球接力1、身体健康目标：发展学生协调能力、灵敏、柔韧等素质2、运动技能目标：使学生熟悉球性，在多种练习、游戏中，90%以上学生初步掌握运球的动作方法、技术要领3、心理健康目
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- 2018-04-27 15:25:00
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案板书设计
未知
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关键词：4.原地双手胸前传�…教案板书设计
正文
小篮球
教学设计
时间
教学内容
教学
目标
重点
器材
结构
开
始
部
分
2018.4.12
教师
班级
四（1）史琼雯
课型
新授
篮球（运球） 夹球接力
1、
身体健康目标：发展学生协调能力、灵敏、柔韧等素质
2、
运动技能目标：使学生熟悉球性，在多种练习、游戏中，90%以上学生初步掌握运球的动作方法、技术要领
3、心理健康目标：培养学生果断、团结协作品质，发展学生的想象力、创造力
运球手型，随球上引、下按动作
难点
目视前方，上下肢协调
篮球40个，呼啦圈4个
教学内容
1、课堂常规：
①整队，检查服装
②报数，师生问好
③宣布课的内容与要求
④安排见习生
2、热身活动：
①慢跑两圈
②球性练习：
⑴活动腕指踝关节；颈部、腰部、胯下、全身绕球练习；抛接球；双手胸前拨球
⑵两人一组头上胯下传接球；转身传接球；自由“耍球”
组织
教师活动
四列横队
※※※※※
要求：
※※※※※
①精神饱满，※※※※※
声音洪亮
※※※※※
②讲解重点○ 突出
③示范优美
④要求明确
逆时针
教法：
①讲解、示范
②师生同做
③小结、择优
展示
次时数
间
要求：
10①精神饱满
多分②听从指挥
次
钟
③认真听讲
认真练习
大胆创新
学生活动
强度
小
基
本
部
分
一、学习运球技术
动作要点：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方；五指分开，指根及以上部位触球，掌心空出；
随球做按压、上引动作
运球游戏
⑴“拍球比多”
⑵“听信号，看指示”
⑶“拍球出界”
⑷“运球接力”
四列横队
※※※※※
※※※※※
※※※※※
※※※※※
○
散点
※ ※
※ ※
※ ※
※ ※
教法：
①讲解示范持球手型与运球动作要点
②体会持球手型
③运球手臂动作徒手练习
④观察指导、点评
择优示范
⑤个人练习
小组练习
教师指导
择优示范
⑥讲解示范游戏方法、规则及要求
观察指导
择优示范、小结
学法：
①个人练习
积极思考
②小组练习
积极思考
互相纠错
③遵守规则
集体练习
20多分次
钟
中、大
二、游戏：夹球接力
动作方法：两人一组背靠背，将一篮球放于二者背间，两人配合前进，到终点线后返回，下一组出发，依次进行
1、
放松练习
※※
※※
※※
※※
教法：
①教师讲解、示范
②提出安全要求
③观察指导、小结、择优展示
要求：
遵守规则
小组练习
多3次
分钟
大、中
圆形
结
束
部
分
教法：
2、
小结下课
3、回收器材
①师生共同
拉圈
②教师讲解示范
③师生共同放松
④小结
学法：
①小组练习
②集体练习
③积极思考
④共同回收器材
多次
7分钟
中、小
运
动
负
荷
教
学
反
思
130～170次/分
文档信息
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关于本教案的常见问题
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