15 我真希望教学设计

15、我真希望

学习目标：

1. 学习生字，新词，积累“希望、晶莹、悠扬”等词语。

2. 学习诗歌，理解诗歌的内容，体会保护环境的重要意义，懂得破坏环境对地球的危害。

3. 有感情地朗读课文、背诵课文，用自己的话提出对周围环境的希望。

重点难点：

1.学习课文中的生字、新词，理解词语的含义。

2.有感情地朗读课文、背诵课文。

课时安排：3课时

第一课时

学习目标

1. 能正确、流利地朗读课文

。

2. 认识13个会认字。

学习过程：

一、明标读文

1、教师范读，要求学生听准字音。思考：这首诗主要写了什么？

（写了“我”看到烟囱里冒出污浊的东西，希望在我们的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。）

2、学生自由读，认为难读的地方借助拼音多读几遍。

要求：(1)遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。

(2)找找有几个小节，标上序号。

二、先学后教

1、一比快速识字、正确读文

（1）、在短文中把生字画出来，自己读一读，读准字音。

（2）、检查读音，互相正音。

学生轮读、游戏巩固生字、

开火车认读。

（3）、自由选择生字组词、造句。

（4）、指导记忆，说说你识字的好方法。

2、二比流利读文

（1）同桌分自然段读短文，互相正音。

(2)、指名分自然段朗读，师生评价。

3、

三比有感情读文

“我”为什么有这样的希望？该怎么读才能表达出我的心情？

四、巩固测评

1、连一连。

xī cōng nóng ér yíng pēn fěn jīng dàn ēr yōu fāng 囱 希 而 盈 喷 浓 晶 淡 芬 悠 粉 芳

2.有感情的朗读课文。

第二课时

学习目标：

学习诗歌，理解诗歌的内容，体会保护环境的重要意义，懂得破坏环境对地球的危害。

学习重点、难点：

懂得破坏环境对地球的危害。

学习过程：

一、明标读文

出示词语，认读：

希望 烟囱 轻盈 洁白 粉尘 晶莹 芬芳 居住 动听 悠扬

二、先学后教

一比读得好

指名分小节朗读诗歌，要求读准字音，不唱读，会停顿。

二比说得好

“我”看到了什么？我的希望是什么？

我为什么会有这样的希望呢？

你希望周围的生活环境有哪些变化？把自己的想法说出来。

三比有感情朗读

每小节以“我真希望”开头，重音应落在“真”上，突出一片真心。后两句“不是……而是……”，语调应由低沉，逐渐转向明快；用轻柔、向往的节奏和语调读好每小节的最后一句话，把无限的希望、美好的憧憬表达出来。

三 巩固测评

1、连词成句

黑烟 烟囱 从 浓浓的 出来 飘

________________________________________________________ 晶莹的 天上 从 飘下来 雪花

________________________________________________________ 2、仿写诗歌。

我真希望________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

第三课时

学习目标：

会正确美观地书写8个生字。

背诵诗歌。

学习过程：

一 明标

二 先学后教

一比观察仔细

出示8个田字格生字，师范写，生书空，观察田字格里的生字，把结构相同的归为一类。。

指导：三撇写法

彩、洁、芬、芳、晶、居的写法。

二比记忆偏旁、笔顺、组词，

比记：偏旁、间架结构、笔顺、组词、说怎样把这几个字写好看。

三比背得好

三 巩固测评

比一比，再组词。

洁（ ） 芬（ ） 芳（ ） 尘（ ）

结（ ） 份（ ） 房（ ） 尖（ ）

小结：师：学了这一课，让我们大家赶快行动起来，为保护环境，保护地球母亲，做出自己的贡献吧！