C优秀教学设计范文｜教案在线预览

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教材：人民教育出版社出版小学四年级上册PEP 教学内容：Unit2 My schoolbag 教学目标：1、知识目标和能力目标：a、能听说认读新单词：candy / toy / key / notebook 。b、能在情景中运用句型What’s in my schoolbag ? c、能听说认读、抄

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 17:03:00

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学校：英德市浛洸中心小学

C优秀教学设计范文

未知

2018-04-26 17:03:00

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关键词：C优秀教学设计范文

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教材：人民教育出版社出版小学四年级上册PEP 教学内容：Unit2

My schoolbag 教学目标：

1、知识目标和能力目标：

a、能听说认读新单词：candy / toy / key / notebook 。

b、能在情景中运用句型

What’s in my schoolbag ? c、能听说认读、抄写新单词candy /

toy / key / notebook 。

2、情感态度，文化意识和学习策略目标：

a、生活中主动热情用英文告诉别人自己有的小玩具或用具。

b、主动收拾好自己的东西，养成良好的生活习惯。

教学重难点：

重点：新单词：candy /

toy / key / notebook的学习和句型：What’s in my schoolbag ? 难点：句型：What’s in my schoolbag ? 的运用。

教具：多媒体课件、实物。

教学过程：

Step 1

Warm up

Sing a song together. Step 2

Presentation 1、Teacher shows a schoolbag. 2、Greeting. T:I have a new schoolbag.What color is it? What’s in my schoolbag?

3、Teacher shows the books and go over the words. 4、Teacher shows a notebook.T:What’s this? Let’s listen. ①Teacher shows 新课件

. ②Students try to listen and read the new words . ③Teacher shows the new word’s card practice the word. ④Use the same way to teach other words: candy 、toy 、

key. Step 3

Practice 1、Game：What’s missing? 2、Chant: What’s in my new schoolbag? 3、Exercise: Do some exercises. Step 4

Extension 1、Let’s draw and say. 2、Do you know:Take the initiative to pack up your things and develop a good habit of living.(主动收拾好自己的东西，养成良好的生活习惯。) Step 5

Homework 1、Copy the new words two lines.(抄写新学单词二行。）

2、Read the new words and sentences twice.(回家听、跟读新单词、句子录音二遍以上。)

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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