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小学英语（PEP）四年级上册Unit4 My home A Let’s talk学校：东莞市光正实验学校授课教师：覃石梅课型：对话课时间：40分钟一、教材分析本节课内容是PEP小学英语四年级上册Unit4 My home Part A Let’s talk，课型为对话课。本课的核心句型是Where

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2018-04-27 15:33:00

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学校：东莞市光正实验学校

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关键词：Cppt课件教学实录

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小学英语（PEP）四年级上册

Unit4 My home

A Let’s talk

学校：东莞市光正实验学校

授课教师：覃石梅

课型：对话课

时间：40分钟

一、教材分析

本节课内容是PEP小学英语四年级上册Unit4 My home Part A Let’s talk，课型为对话课。本课的核心句型是Where is she?和

Is she in the...? 及其答句No, she isn’t. /Yes, she is.教材通过Sarah和Amy寻找宠物猫的场景让学生感知上述句型的语义及语用情境。

二、教学目标

（一）语言知识目标：

1. 学生能够理解对话大意，并用正确的语音语调朗读对话。

2. 掌握重点句型

Where is she...? Is she...? Yes, she is. No, she isn’t.

（二）语言技能目标：

学生能在实际生活中运用特殊疑问句Where is ...? 和一般疑问句Is she/he/ it...? 询问、猜测人或物的位置。

（三）情感态度目标: 通过情景的创设，培养学生关爱家人，乐于助人的好品质。

三、教学重难点

句型Where is she..? Is she...?及其答语Yes, she is. No, she isn’t.

四、教学过程

Step 1. Warm-up 1.

Greetings.

2. Ice-broken : About me“Yes or No”

Step 2. Presentation and Practice 1

Lead-in 1）Find the baby.

2）Let’s chant.

【设计意图】通过创设较为真实的情景，让学生帮老师找baby，激发学生的学习兴趣，营造轻松的学习氛围，让学生初步感知重点句型Is she...? 及其答语Yes, she is/ No, she isn’t. 2. 文本学习

1）Look and discuss. 2）Read and choose. 3）Listen and check. 4）Watch and answer:  Where is the cat?(before watching)

 Why is the cat in the kitchen? 5）Listen and follow:

Follow the tape .

Read together. 6）Let’s dub it!

7）Find the naughty cat! 【设计意图】设置任务，通过设置Sarah帮助Amy找宠物猫的情景构建文本，并进行多样练习操练、巩固重点句。

Step 3.Production 1.

Ask and answer：通过设置粗心的Chen Jie 丢失了钢笔，她的好朋友Mike 帮助她找回文具的情景，让学生运用所学句型进行对话。

2. 小组编对话：通过呈现John总喜欢丢三落四的画面，给出词库，让学生自由选择内容编创对话。

【设计意图】通过创设不同的情景，让学生在小组间自由选择情景进行编创对话，培养学生运用语言的能力。

Step 4. 情感升华

1.要关心家人。2. 不要养成丢三落四的习惯。3.当别人需要帮助时，要给予帮助。

Step5.Sum-up 2

Step 6.Homework 3

关于本教案的常见问题

Q：Cppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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