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12 Revision 教学内容: Let's act 教学目标: 1.复习含元音字母 a 的闭音节单词及开音节单词。 2.学习生词 birthday, give, her, thing 和 get。 3.教学 Let's act 教学重难点: 1.会拼读含元音字母 a 的闭音节单词及开音节

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Lesson 12 Revision第二课时教案

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Lesson 12 Revision第二课时教案

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12 Revision

教学内容: Let's act 教学目标:

1.复习含元音字母 a 的闭音节单词及开音节单词。 2.学习生词 birthday, give, her, thing 和 get。 3.教学 Let's act 教学重难点:

1.会拼读含元音字母 a 的闭音节单词及开音节单词。

2.熟练读出 Let's act 教学易混点: give 从结构上看是开音节词,但是个例外,i 不读[ai]而读[i]。

教学方法:

简笔画情景导入法。 教具准备:

磁带,录音机,卡片,挂图。

教学过程: 一.复习检查:

1.复习生词:

复习已学过的全部要求掌握的含元音字母 a 的闭音节单词及开音节单词,

它

们是 an, am, and, bag, black, can, cap, cat, dad, fat, glad, hat, sad, thank, that, at, bad, cake, game, make, name, plate, race。教师可读英文,让学生拼写出英文并写出中文词义,或说中文,让学

生拼写出英文。 2.三分钟自由对话:

叫若干对同座的同学站起来,用以前学过的对话内容自由对话。

二.导入 Let's act: 1.学习生词: Let's act 的第一个情景共有 5 个生词,即 birthday, give, her, thing 和 get。教师可将这 5 个词及其词义写在黑板上,先让学生拼读闭音

节词 thing 和 get,再说明单词 give 从结构上看是开音节词,但是个例外,i 不读[ai]而读[i],其余两个单词由教师示范读几遍并让学生跟读。说明字母组

合 ir 和 er 常读作[E:]。

导入对话:

2.可用简笔画情景教学法导入:

教师出示两幅简笔画(见本书附录三),并放两遍录音,边放录音边写上关键

词 birthday/nice things 和 get apples, pears, bananas。

然后让学生集体逐句说一遍,

再逐句放录音,

叫一些学生站起来,

每人复述一句并说出中文意思。

三.操练:

先让学生听录音并逐句跟说几遍,再给学生一分钟时间,让他们根据关键词

复述几遍,然后全班一起复述几遍。再将全班学生分成左右两部分,左边担任 Qiqi, Monkey 和 Panda,右边担任 Elephant 和 Bear 进行问答,练几遍后左右角色

换过来进行操练,

再在各竖排间和同座同学间进行操练,最后叫若干组学生站起

来对话。

在完成以上操练后,可以叫一些学生到前面,5 人一组分别担任五个角色进

行角色表演。

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