3 秋天教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

教学准备 1. 教学目标 1．知识与能力能正确流利，有感情地朗读课文。2．过程与方法学会7个生字词，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。3．情感与价值理解课文内容，认识秋天的一些特征，培养学生热爱大自然的感情。2. 教学重点/难点教学重点理解课文内容，认识秋天的一些特点。教学难点联系实际

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 秋天

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2021-02-22 11:32:32

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学校：嵩县大章镇任岭小学

3 秋天教学设计及教案分析

未知

2021-02-22 11:32:32

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关键词：3 秋天教学设计及教案分析

正文

教学准备 1.

教学目标 1．知识与能力

能正确流利，有感情地朗读课文。

2．过程与方法

学会7个生字词，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。

3．情感与价值

理解课文内容，认识秋天的一些特征，培养学生热爱大自然的感情。

教学重点/难点教学重点

理解课文内容，认识秋天的一些特点。

教学难点

联系实际说说自己观察到的秋天。 3.

教学用具 4.

标签

教学过程一、导课

谈话导入课题

小朋友们，今天老师要和大家一起学习新课文《秋天》，秋天是怎么样的，它有些什么特征，今天我们学习了课文，大家就知道了。

二、新授

（一）学习课文

1．自由朗读课文

2．检查生字词（是

蓝色

小牛

金色

山

田野

火红火红）

指名读，开火车读，集体读。

3．让学生带着以上生词再读课文。

思考：课文讲了几种小动物，它们看到的秋天是怎样的。

4．用少量的词语板书故事情节（各小组派一个代表）

（二）学习第一句话

1．指名读，集体读。

2．指名读，集体读。

3．再看图，认识“晴朗的天空”。

4．指导朗读：“蓝色”、“碧蓝碧蓝要重读。

（三）

同法学习第二、三、四句话。

（四）小结

刚才，我们学习了课文，知道了秋天的天空是蓝色的，秋天的田野是金色的，秋天的枫叶是火红的，那么我们小朋友生活在校园里，我们所见到的校园秋天有些什么特征？根据学生的回答，帮助学生说出秋天的特征。

三、练习

1．填空：

秋天的天空是（

）。

辽阔的田野是（

）。

满山的枫叶是（

）。

2．复习生字找朋友游戏。

关于本教案的常见问题

Q：3 秋天教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 秋天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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