8和9的加减法国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

8和9的加减法学习目标1.会计算8和9有关的加减法。2.会用8和9的加减法解决生活中的实际问题。3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。情景导入1 看图列算式。5 +3 =8 3 + 5 =8 8－5 =3 8－3 =5 探索新知5 +4 = 9 9－5 = 4 4 +

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

201

下载次数

更新时间

2018-05-31 15:50:00

来源学校

学校：镇雄县坪上镇中心小学

8和9的加减法国家获奖教案

未知

2018-05-31 15:50:00

201

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8和9的加减法国家获奖教案

正文

8和9的加减法

学习目标

1.会计算8和9有关的加减法。

2.会用8和9的加减法解决生活中

的实际问题。

3.会根据一图写出四个算式，感受

调换两个加数的位置得数不变的客

观事实。

情景导入1

看图列算式。

5 +3 =8 3 + 5 =8

8－

5 =3 8－

3 =5

探索新知

5 +4 = 9 9－

5 = 4 4 + 5 =9 9－

4 = 5 在“一图四式”中，两个加法算式的得数相同，加

号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的

数相同，减去的数和得数交换位置。

情景导入2

一共有9只

,跑了3只,还剩几只

?。

9－

3 = 6（只）

从图中你能提

出其他数学问题

并解答吗?

典题精讲

1. 看图列算式。

典题精讲

解题思路：

根据一幅图列出两道加法算式时,先数出

这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两

个数相加,然后交换位置相加;列两道减

法算式

时,数出总数,先让总数减去左边的个数等于右

边的个数,或者让总数减去右边的个数等于左

边的个数。

典题精讲

正确解答：

5+4= 9 4+5= 9 9 －

5= 4 9 －

4= 5

4+4= 8 8 －

4= 4

典题精讲

2. 看图列式计算。

典题精讲

解题思路：

观察左图可知,左边有3个苹果,右边有5个苹果,两

部分放在一起,求一共有几个苹果,列加法算式,列式

为3+5=8(个),也可以列式为5+3=8(个)。

观察右图可以知道,一共有9支铅笔,右边有2支,要

求的是文具盒内的铅笔支数。一共有9支铅笔,减掉

文具

盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。

典题精讲

正确解答：

3+5=8(个)或5+3=8(个) 9-2=7(支) 易错提醒

看图写算式。

6-2=4(朵) 6+3=9(个) 易错提醒

错解分析：

解决用括线和问号表述的问题时,一定要

看清问号的位置。问号在括线的下面时,表示

要计算总和,应该用加法计算,如第(1)题;问号

在括线的一侧时,表示给出总数,要计算其中

的一部分,应该用减法计算,如上面第(2)题。

易错提醒

6-2=4(朵) 2+6=8(朵) 6+3=9(个) 9-3=6(个) 学以致用

1. 看图写算式。

6 3 3 6 9 9 9 9 6 3 3 6 学以致用

2.看图写算式。

5+3=8 课件PPT 学以致用

3.看图写算式。

9－5=4 课件PPT 学以致用

4.猜一猜。妈妈用9元钱买下面的物品，式告诉你的好朋友。

4+5=9（元）

6+3=9（元）

学以致用

5.把下面的算式按从大到小的顺序排列。8-0、2+4、9-6、7-5、4+5、9-4、9-5 4+5＞8-0＞2+4＞9-4＞9-5＞9-6＞7-5 她都能买什么？用算

课堂小结

你学会了

哪些知识？

求总数做

加法，求部分

做减法。

1.看图解决问题,要数清图中事物的数量,分析清楚

各部分之间的关系,已知总数量和一部分的数量,求

另一部分的数量,用减法计算;已知两个部分的数量, 求总数量,用加法计算。

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8和9的加减法国家获奖教案