第22课 不断发展的现代社会教学设计(第一课时)

课题：第六单元

冷战结束后的世界 第22课

不断发展的现代社会

教学目标：

1、以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解计算机网络技术广泛运用与现代社会的关系；妇女地位提高及其表现；生态和人口。

2、知道由于受教育程度的提升，妇女的地位得到很大的提高，但要实现与男性完全平等，还需要人类社会不断努力。

3、辩证看待生态和人口问题，树立走可持续发展战略的思想理念，培养学生分析问题的能力，改善人类面临的共同问题。

教学重点：计算机网络技术与现代社会生活、妇女地位的提高。

教学难点：生态和人口问题。

教学过程：

一、

导入课题

（出示图片）随着科学技术的进步，我们的生活越来越便捷越来越舒适，“科技改变生活”，科技是如何改变人类生活方式的？我们今天先了解一下第四媒体即计算机网络，请看第22课。展示图片：第一媒体：以纸质为媒介的报纸；第二媒体：以电波为媒介的广播；第三媒体：以图像为媒介的电视；“第四媒体”：以数字化的方式存储、处理和传播的互联网。

二、教学新课

（一）

计算机网络与现代社会生活

20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。

说一说：互联网是如何改变我们的生活和学习的？

（1）

为人类创造了崭新的工作和生活方式。

（2）

计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推动了全球经济的一体化。

互联网有哪些优点？

（1）、实时交互性

（2）、资源共享 (3)、超越时空

（4）、个性化（5）、人性化（6）、公平性

（二）、妇女地位的提高

①随着受教育程度的提升，妇女获得了更多的知识和技能。

②无论是发达国家还是发展中国家，越来越多的妇女摆脱家庭的束缚，参加社会工作。

③女性就业率持续增长，以往男性独占的领域，涌现出了不少杰出的女性。

（三）、生态危机的表现和成因是什么？

生态危机的成因与表现是：

(1)大气污染：人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。

(2)化学污染：大气中的臭氧层可以吸收太阳紫外线，保护地球生命，但化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存。

(3)资源短缺：污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。

(4)土地荒漠化：在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。

课堂探究・合作学习

1、探究一

互联网与现代社会生活

阅读图片

图1互联网

图2世界部分国家网民规模和互联网普及率

（1）图1反映了哪一先进技术的运用？这一技术是如何建立和普及的？这技术与现代社会生活有何关系？【计算机网络技术。第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入“信息时代”。互联网渗透到政治、经

济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。】

（2）结合图2，说说计算机网络技术的影响。【计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念；推进了全球经济的一体化；随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。】

2、探究二

生态与人口问题

阅读下列材料

材料一

解“用水源地下水

材料二

据联合国人ロ基金会推测，全球人ロ基数到2025年将超过80亿，到2050年将达到94亿。据科学家的分析，到2080年，世界人口将达到顶峰，为106亿。人ロ增长和其他因素结合在一起，已经对整个人类社会构成严峻挑战。以水资源为例，全球至少有11亿人无法得到安全饮用水，26亿人ロ缺乏基本的卫生条件。在沉重的人ロ压力面前，经济发展、社会进步与环境保护等人类共同的理想将受到巨大成胁。

（1）材料一的图反映了当今世界的什么问题？结合所学知识，说说这一问题的主要表现。【形象地反映了人类面临严重的生态危机。目前，生态危机主要表现为温室效应、化学污染淡水短缺、土地荒漠化、乱砍滥伐森林资源等。】

（2）根据材料二，结合所学知识思考，人口增长过快会带来哪些不利影响？【人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐；在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。】

1、互联网对人们生活方式的改变的主要体现。

①エ作方式：实现移动办公，即人们可以在家里、在旅游地等地方就可以实现办公。只要可以联网，人们就可以通过手机完成办公。②购物方式：实现网上自助购买，降低了人们获取优质商品和服务的成本。③交易媒介：多种支付方式出现，如支付宝、微信。④交流方面：改变了交友方式，同时降低了维系好友关系的成本。

2、工业化对社会的深刻改变给我们的启示。

科学技术是第一生产力；ー个国家要想强大，必须重视人才，坚持科教兴国战略；创新是一个国家发展的持续动力；要坚持经济发展与环境保护相协调，走可持续发展的道路。

三、巩固总结

（一）总结全课

第二次世界大战以来，计算机网络技术的广泛使用，使人类进入信息时代。与此同时，现代社会生活还表现在妇女地位的提高。随着全球范围工业化的推进，生态环境恶化和人口增长过快成为严重问题。实践告诉我们：经济全球化是一把

双刃剑，世界经济高速发展的同时，也存在严重环境和人口问题。因此必须坚持人口、经济、环境协调发展，走可持续发展之路！

（二）巩固练习

1、请完成下列巩固练习题。

1、中国互联网大会的主题为“繁荣网络经济，建设网络强国”。下列属于计算机网络技术对经济社会影响的是（ D ）

①推动了传统产业的升级

②人们工作、生活方式的变化

③促进了第三产业发展

④教育和学习方式的变化

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

2、1912年春，广东省临时省议会上首次出现了数十名女性代议士的身影。同年秋，湖北省议会也特设了女子旁听席。上述材料说明（

A ）

A.女性政治地位有所提高

B.广东女性地位比湖北高

C.男尊女卑思想被彻底打破

D.女性参政议政权利得到保障

3、人口的快速增长，带来许多问题，包括（

D ）

①就业问题严重

②社会保障难度加大

③天然植被和原始森林遭到破坏

④世界粮食问题日益尖锐

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

2、教师先请学生口述答案，再讲评更正。

（三）布置作业

1、课堂作业：课后活动题1。

2、课外作业：完成练习册63页的合作探究

教学反思：

本节内容主要是呈现现代计算机技术给生活和社会发展带来的新变化、妇女地位的提高以及生态与人口问题等。充分利用多媒体教学方式，结合学生熟悉的热点案例，给学生提供了丰富的感性材料，做到以理导人，以事服人，这有效增加了课堂教学容量，提高了课堂教学实效性。不足之处：在课堂上，如何提高学生主动思考问题的意识，真正调动学生的积极性和创造性，还是一个值得思考的问题。