第8课西欧庄园教学实录｜教案在线预览

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对应课文《第8课 西欧庄园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

农安一中九年级历史教案设计本组小课题：在历史教学中培养学生自主学习、合作探究的能力课时分配1课时教案设计高亚男使用人课题8、西欧庄园知识与能力：通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实,了解西欧庄园生学活,初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础。习过程与方法：目师生共同探讨庄园领主与佃户的生产

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课西欧庄园

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2019-04-24 08:56:00

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学校：农安县第一中学

第8课西欧庄园教学实录

未知

2019-04-24 08:56:00

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关键词：第8课西欧庄园教学实录

正文

农安一中九年级历史教案设计

本组小课题：在历史教学中培养学生自主学习、合作探究的能力

课时分配

1课时

教案设计

高

亚

男

使用人

课题

8、西欧庄园

知识与能力：

通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实,了解西欧庄园生学

活,初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础。

习

过程与方法：

目

师生共同探讨庄园领主与佃户的生产生活状况;结合教材《相关史事》标

中庄园法庭的记录,正确理解庄园法庭的作用。

教

情感态度与价值观：

理解生产力的发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点。

重点

庄园居民、庄园土地

难点

领主与佃户的关系；庄园法庭的作用

教师活动

学

生

活

动

设计意图

个案补改

一、

导入：

学

图片导入

激情引趣

二、新课

（一）出示学习目标

学生齐读

教

（二）自主学习

导读提纲：

快速提取知识培养学生自流

1、

什么是庄园？何时出现？又是何时兴盛点

主学习的能

学

的？有怎样的特点或者说性质是什么？

力和初步感

2、庄园的居民构成是怎样的？他们的权利和整体感知本课知教学内容的教学内容并

义务是什么？

标记教材

3、庄园的土地分几种？如何分配的？

流

4、庄园的法庭审理范围包括哪些？主持法庭

的是什么人？庄园法庭的工作人员、时间、地

点有何特点？庄园法庭惩罚手段通常是什

程

么？庄园法庭审判依据是什么？庄园法庭在

程

当时起到了哪些作用？

（三）学习效果检测

庄园档案一

庄园

庄园档案二

庄园的领主与佃户

庄园档案三

庄园法庭

学生结合看书情况回答并进一步标记知识点

展示学生的成果，体验自主学习的快乐；

教师活动

（四）合作探究环节：

1、庄园具有怎样的特点呢？或者说性质是什么？

2、庄园的领主与佃户的关系？

3、比较中世纪西欧庄园中的农民与中国古代社会的农民的异同。

4、庄园法庭的设立具有怎样的作用？

（五）观看视频《中世纪的农村》

学

生

活

动

设计意图

学生结合材料动脑思考，同桌间相互讨论，得出正确答案

观看视频，对中世纪的历史有个更全面的了解。

创设情境，更加直观的感受中世纪的这段历史，激发学习的兴趣，扩展知识面。

情感升华

夯实基础

培养学生归纳分析理解问题的能力和合作探究的能力。

个案补改

三、小结：知识性小结，然后升华情感

归纳总结

四、练习：

板书设计：略。

学生回答问题

教学反思：

本课第一次尝试“自主学习——学习效果检测——合作探究——小结——练习”的教学设计，把学生自主学习就能会的内容略讲或不讲，只讲难点，在应试教育面前尝试有些大胆，但确实能培养学生自主学习和合作探究的能力，有点类似于翻转课堂。

关于本教案的常见问题

Q：第8课西欧庄园教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课西欧庄园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第8课西欧庄园教学实录