第16课 早期殖民掠夺教案2

《16课早期的殖民掠夺》教学设计

【课程标准】

简述三角贸易的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。

【教学目标】

1、知识与能力 通过本课学习，使学生了解三角贸易的背景，知道三角贸易的路线与贸易内容。说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。

2、过程与方法

阅读“三角贸易”图，画出其简图，分组讨论三角贸易的后果等问题。

通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3、情感态度与价值观 通过对“三角贸易”和殖民主义者对拉丁美洲的掠夺等内容的学习，认识殖民主义的罪恶，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。

体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性和合理性，初步形成历史正义感和反对侵略、热爱和平的历史责任感。

【教学重、难点解读】

重点：“三角贸易”

本课主要包括两方面的内容：“三角贸易”——资本原始积累的重要来源；拉丁美洲的解放者——拉美独立运动。

难点：“三角贸易”的原因、过程和影响；对拉丁美洲独立运动性质的探讨和理解。

【课型】新授课

【教学过程】

【新课导入】

设计：多媒体展示新航路开辟的地图，让学生了解，新航路开辟以前的历史不是完整意

义的世界史，只是地区史或国别史。哥伦布开启的新航路，真正把世界文明联系在了一起，梁启超曾经这样评价哥伦布：西方一哥伦布之后，无数继起之哥伦布，中国一郑和之后，再无郑和。

根据新航路开辟的图片提问：

新航路的开辟使欧洲一些国家走上了殖民扩张的道路，其先行者是哪两个国家？进行了怎样的掠夺？

教师引导：葡萄牙和西班牙先行开始了全球范围内的殖民活动，这之后英、法等西欧国家也随即走上了殖民扩张的舞台，18世纪初，伦敦取代阿姆斯特丹成为国际贸易和金融中心。

【讲授新课】

一、罪恶的“三角贸易”

1、奴隶贸易的原因

思考下列问题：

想一想：新航路的开辟使欧洲一些国家走上了殖民扩张的道路，其先行者是哪两个国家？这些殖民国家在美洲的殖民掠夺的主要方式是什么？

学生回答和教师指导：

葡萄牙、西班牙（最早）

荷兰、英国、法国（紧随其后）

殖民方式：葡萄牙、西班牙殖民方式主要是占领据点和控制商路。后者主要是殖民掠夺，种族灭绝

小组探究：殖民掠夺给美洲带来了什么样后果和影响？

学生回答和教师指导：

殖民者在美洲无恶不作：奴役、传播疾病和屠杀等，造成了印第安人人数大大减少，使得种植园及矿场等缺少大量的劳动力。

在这种情况下，殖民者把目光转移到了落后的非洲。

［教师归纳］奴隶贸易的原因：

（1）欧洲殖民者在美洲建立种植园，需要大量劳动力。

（2）美洲印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力。

（3）从非洲贩运黑人到美洲出售有利可图

2、“三角贸易”的过程

运用多媒体演示“三角贸易”示意图。

归程

美

洲

欧洲

出程

中程

非洲

［教师引导］让学生清楚并理解：奴隶贸易中出程－中程－归程的路线。以及殖民者“捕奴－运奴－贩奴－获利”的过程。认识西方殖民者贩卖、屠杀黑人奴隶换取财富，实现资本原始积累的血腥性和残酷性。揭示奴隶贸易的本质是聚敛财富、积累资本，其手段残忍血腥。将三角贸易中的各个环节中的“货物”都展示给学生，增强学生的直观感知的强度。

如：展示他们的船只满载盐、布匹、枪支、五金、酒水等货物，从本国港口驶向非洲——这是“出程”；在非洲海岸用这些货物“交换”黑奴。在美洲用黑奴换取金银和糖、烟草、稻米等返欧洲，这是“归程”。

小组探讨：

奴隶贸易的本质是什么？（图示法展示）

奴隶贸易

资本来到世间，“从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”——马克思

3、“三角贸易”的影响

引导学生阅读课文，然后提请同学思考，可以分组讨论： 黑奴贸易对欧洲、非洲、美洲三地分别带来了什么影响？

［教师分析］

奴隶贸易给非洲带来了惨重的损失，造成非洲人口锐减。在长达400年的奴隶贸易中，有1500万黑人被贩运到美洲。据统计，每运一个黑人到达美洲，就有五个奴隶死于猎奴战争或贩运途中。因此，加在一起，非洲丧失的精壮人口几近1亿，相当于1800年非洲人口的总和。然而，奴隶贸易利润高达百分之几百，殖民者们趋之若鹜，掠夺来的大量财富被他们在国内转化成资本，用以发展商业，建造厂房，购置机器和雇佣工人，这也是欧洲工商业得到很快发展的又一重要原因。欧洲的许多城市也因此而兴盛繁荣起来。

劳动力

本质

血腥的资本积累

资

金

学生回答和教师指导

对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力

，社会经济严重倒退；造成了非洲长期的贫穷与落后。

对欧洲：欧洲殖民者赚取了大量的财富，是欧洲资本原始积累的主要途径，促进了欧洲资本主义的发展。

对美洲：补充了美洲的劳动力，但也在三角贸易中丧失了大量的资源。

二、拉丁美洲的解放者

1、拉丁美洲独立运动的背景和原因

多媒体展示地图：独立前的拉丁美洲，18世纪英法荷也相继入侵拉美，但拉丁美洲大部分地区仍是西班牙和葡萄牙的殖民地。

想一想：拉丁美洲独立运动的原因？

学生回答和教师指导：

西班牙、葡萄牙在拉美大肆掠夺财富，严重束缚拉美经济的发展；美国独立战争和法国大革命对拉丁美洲民族独立运动起到了推动作用。印第安人和黑人处于社会最底层，成为日后革命军队的主力。

2、玻利瓦尔领导的南美独立战争

多媒体展示玻利瓦尔和圣马丁图片以及简介。拉丁美洲的独立运动波及范围非常广，涉及了很多国家和地区，在拉美的反抗斗争中，涌现了很多领导人。

［教师简析］玻利瓦尔被称为南美洲的“解放者”——玻利瓦尔生于委内瑞拉，是个大地主、大资本家出身。这些土生地主资本家迫切希望推翻殖民统治，挣脱殖民枷锁。玻利瓦尔先后留学法国、意大利，法国大革命对他影响深远，回国后他投身到民族独立斗争中去。玻利瓦尔一生征战472次，他率领军队从被到南，领导的南美洲独立运动时间长、范围广、南北国家联合作战。痛击南美大陆殖民者，不是一个国家的英雄，而是整个南美的英雄，所以他被称为是“南美洲的解放者”

［教师归纳］战争特点：时间长、范围广、南北国家联合作战。

3、拉丁美洲独立运动的影响

想一想：南美独立战争的影响是什么？

［教师指导］性质：民族解放运动、资产阶级革命（比较美国独立战争）

［学生回答］赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者，赢得独立战争的胜利；出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉丁美洲国家的格局；鼓舞了殖民地的人民。

【课堂小结】

西方资本主义发展的初期，通过罪恶的“奴隶三角贸易”和殖民掠夺，为资本主义的发展积累了巨额资本，从而加速了欧洲资本主义的发展。它们通过罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺，对亚、非、拉美人民犯下了滔天的罪行。通过学习这段历史，我们要铭记历史，以史为鉴，面向未来。

【板书设计】

一、罪恶的“三角贸易”

1、“三角贸易”的原因

2、“三角贸易”的过程

3、“三角贸易”的影响

二、拉丁美洲的解放者

1、拉丁美洲独立运动的背景和原因

2、玻利瓦尔领导的南美独立战争

3、拉丁美洲独立运动的影响

【巩固练习】

（略）