第1课中国早期人类的代表——北京人教案范文｜教案在线预览

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对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第1课中国早期人类的代表——北京人【教学目标】（1）通过阅读“中国境内主要人类遗址分布图”，初步掌握识别历史地图的基本技能。（2）了解和掌握有关元谋人、北京人所代表的中国境内原始人类文化遗存的基本特征及生活状况。（3）通过对问题的探究和争论，培养合作与竞争意识和崇尚科学的精神。【重点、难点】

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

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2019-05-22 09:27:00

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学校：朝阳县东大屯乡初级中学

第1课中国早期人类的代表——北京人教案范文

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2019-05-22 09:27:00

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关键词：第1课中国早期�…教案范文

正文

第1课

中国早期人类的代表——北京人

【教学目标】

（1）通过阅读“中国境内主要人类遗址分布图”，初步掌握识别历史地图的基本技能。

（2）了解和掌握有关元谋人、北京人所代表的中国境内原始人类文

化遗存的基本特征及生活状况。

（3）通过对问题的探究和争论，培养合作与竞争意识和崇尚科学的精神。

【重点、难点】

重点：北京人。

难点：远古人类历史离我们非常遥远，学生对寻找有科学依据的感触和历史想像有一定难度。

【教学过程】

一、

创设情境，导入新课

“人类是怎样产生的？中外神话传说中有许多人类起源的故事，

哪名同学能给大家讲一讲？”教师提出的这个问题，激发学生

的兴趣，让学生说说他们所知的关于人类起源的神话传说。

（东方的女娲造人和西方的亚当夏娃）关于人类起源，无论西方的上帝造

人还是中国的女娲抟土造人都是神话传说，并不真实可靠，那么

人类到底是怎样诞生的呢？展示课题。

指导学生观察

“中国境内主要古人类遗址分布图”，仔细观察图，

从图中你能获取哪些信息？

二、

讲授新课

1、元谋人

看书快速找出元谋人的得名、距今年代。对于元谋人，我们发

现了哪些考古资料呢？

（出示元谋人牙齿化石图

）

这些文物的发掘说明了什么？

说明他们已经会制造工具和使用火

。

元谋人留给后人研究的资料非常少，难以揭开原始人生活神

秘的面纱

。那有没有能够提供更多资料的原始人呢？由此导入北

京人一目。

2、北京人

1）北京人遗址发现了哪些丰富的资料呢？

2）北京人到底长什么样子？仔细观察“北京人头部复原像”，说出

北京人长得跟现代人有啥不一样？（比如前额低平，眉骨粗壮，

颧骨突起，嘴部前伸，没有下巴）

3）从外表上看，北京人还像猿，可我们为什么说他已经是人呢？

（结合书本的内容和播放的“北京人视频”录像资料回答）

3、山顶洞人

大家看教材第4—5页有关山顶洞人的内容，然后说一说，山

顶洞人的生活比北京人有哪些进步？

山顶洞人的模样与现代人基本相同；山顶洞人仍使用打制石器，

但已掌握了磨光和钻孔技术，这从山顶洞人使用的骨针可以看得出来；

他们靠采集狩猎为生，还会捕鱼；山顶洞人已经开始佩带装饰品；已

经会人工取火。

【当堂训练】

1、根据事实，合理想象：北京人的一天是怎样生活的？

2、北京人喝过白开水吗

关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课中国早期人类的代表——北京人教案范文