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正文

第16课

东晋南朝时期江南地区的开发教学设计

一教学目标

1．了解东晋的建立；少数民族的内迁和南朝的简单概念。

2．了解三国至南北朝历史的基本线索，了解江南地区开发及原因。

二、教学重点：南方的开发及主要成就。

三、教学难点：南方的开发。

四、教学课时：1课时

五、教学过程：

（一）复习三国鼎立的内容

1．复习官渡之战和赤壁之战的作用。

2．复习魏、蜀、吴三国鼎立的形成

220年曹丕称帝，改国号为魏，定都洛阳；221年刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都；222年，孙权称帝，国号吴，定都建业（现在的南京）。

3．263年，魏灭蜀；265年西晋代魏；280年西晋灭吴，统一南北。

（二）新授

导入新课从公元280年到公元316年，只经历了短短的36年。强大的西晋王朝迅速灭亡，中国再次陷入分裂。这是一个很值得思考和讨论的问题，现在我们就来一起学习吧！

1.教师引导学生回忆：西晋统一后司马炎不理政事，政治日趋腐败、黑暗；晋武帝司马炎刚死，西晋诸王为争皇位就开演了一场历时16年的“八王之乱”给社会带来动荡；北方内迁的少数民族，有些人受到汉族官僚、地主的气欺压，纷纷起兵反抗西晋统治，国力受到严重削弱。

2．东晋与南朝

（1）讲解东晋的建立：司马睿在江南重建晋朝，定都健康，史称东晋。

让学生看课本82页后回答：东晋的建立大权掌握在谁的手里？

学生回答：……

教师归纳：东晋的大权掌握在世家大族手中，并给学生讲解“王与马，共天下”史事。

（2）讲解南朝

公元420年到公元589年，相继出现了宋、齐、梁、陈四朝，都城都是在健康，合称“南朝”。

3．“永嘉南渡”与南方的开发

（1）讲解什么是“永嘉南渡”？

让学生看课本82页北方人口南迁和江南地区的开发的地图，使学生了解东晋南北朝时，北方人口大量南迁，他们当中大多数都是掌握先进耕作技术和具有生产经验的劳动人民。

（2）讲解江南开发的条件

（3）讲解南方开发区域及概况

（4）讲解江南开发的影响：江南经济的开发，是长江流域地区的经济迅速发展起来，很快赶上北方黄河流域地区的经济。

（三）课堂小结：引领学生复习本课知识要点小结本课

六、板书设计：

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

一、东晋的建立：

1、东晋的建立：317年司马睿建立东晋，定都建康；

2、东晋的灭亡：420年，东晋权臣刘裕自立为皇帝，建国号宋，东晋灭亡；

3、南朝：宋、齐、梁、陈，都城都在建康。（建康即今江苏南京）

二、“永嘉南渡”与江南地区的开发

1、“永嘉南渡”：西晋灭亡前后，北方战乱不断，大批北方汉人弃家南逃至今江、浙地区以及湖南、湖北一带（长江中下游地区），因人口大迁徙主要集中在西晋末年的永嘉年间，故称“永嘉南渡。”

2、江南地区的开发：

（1）江南地区开发的原因：

①北方人口大量南迁给南方带来了大量的劳动力，先进的生产工具、生产经验和劳动技术；（主要原因）

②江南地区自然条件优越；

③江南地区战乱较少，社会秩序比较安定；

④南迁人民与南方居民的共同努力。

（2）影响：

①江南地区的开发，使长江中下游地区的经济迅速发展；

②江南地区经济的开发，为经济重心的南移奠定了基础。(东晋南朝时期)

资料摘要

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