第22课 不断发展的现代社会第二课时教案

不断发展的现代社会教学设计

一、教学内容：

以计算机网络、妇女地位的提高、生态与人口问题等为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。

二、教学目标：

1.知识目标

（1）了解计算机网络技术发展的史事，体会第三次科技革命带来的信息时代整个人类社会发展产生的重大影响。知道我国计算机网络技术发展和互联网人口的发展状况。

（2）知道由于现代社会的发展，妇女的地位得到很大的提高。但由于受历史文化传统等诸多因素的影响，要实现与男性完全平等，还需要人类社会不断努力。

（3）明白随着全球范围内工业化的推进，人类社会面临着严重的问题：如生态环境问题、人口问题等。需要人类共同努力与合作，实行可持续发展战略，改善人类面临的共同问题。

（4）利用所学知识，尝试从多角度探讨解决人类面临的共同问题。

2.能力目标

（1）引导学生阅读教材图文和视频资料，培养分析处理信息的能力和概括、提炼历史观点的能力。

（2）培养一分为二的辩证思维和创新思维，辩证看待问题的能力。以及同他人合作学习、交流的能力。树立可持续发展战略的思想理念。

3.情感、态度与价值观目标

（1）通过对本课的学习，认识到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，由此激发热爱科学、献身科学的热情和社会责任感；培养学生勇于创新、积极探索的精神。

（2）通过讨论计算机互联网的正面效应和负面效应，认识到计算机互联网科技是一把双刃剑，在计算机互联网科技发展中应扬长避短，趋利避害，注重人类社会和谐、持续的发展，增强社会责任感和安全防范意识。

（3）增强人地协调发展的理念，树立保护环境、可持续发展等观念。

三、教学重点：计算机网络的发展，生态与人口问题和妇女问题。

四、教学难点：计算机网络改变现代社会生活，推动了全球经济的一体化。

五、教学过程

导入新课

第二次世界大战以后的现代世界,人类社会的很多方面都发生了很大变化。人们发明了计算机,构建了计算机网络,人们的生活方式随之改变。同时,社会生活的其他方面也在不断发展中。计算机网络是如何改变人类生活方式的？广大妇女的社会地位又发生着什么变化？还有哪些需要我们关注的问题？

让我们一起步入第22课《不断发展的现代社会》，目睹它的发展。

1 计算机网络与现代社会生活

1.1 计算机网络出现

教师：

信息的载体是人脑的记忆,龟甲,竹简,书箱。“秀才不出门，尽知天下事”，这是在说读书的好处。时至今日，得益于电子技术的发展，信息的储存的传递，不管是在数量上还是在速度上都越来越呈爆炸趋势。如今，计算机网络已经与人们的日常工作、学习和生活息息相关。

大家阅读教材，回答

1）电子计算机的发明和普及是在什么时间？

学生：第二次世界大战后，随着，数据库和计算机网络建立起来。

2）．人类社会进入信息时代的标志是什么？

学生：20世纪通过互联网，人们可90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。

1.2计算机网络与现代社会生活

老师：计算机网络与现代社会生活有着什么影响？

学生：

a.互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。

b.计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。c.网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。

d.随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。

2. 妇女地位的提高

资料分析：《消除对妇女一切形式歧视公约》是联合国为消除对妇女的歧视、争取性别平等制定的一份重要国际人权文书。联合国在1979年

12月18日的大会上通过该有关议案，并于1981年9月起生效。该公约确立规则，保障妇女在政治、法律、工作、教育、医疗服务、商业活动和家庭关系等各方面的权利。

教师：阅读教材，找出妇女社会地位的提高有哪些表现？

学生：(1)19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。今天，绝大多数的国家和地区的妇女都有了选举权。

(2)不少国家制定了专门法规，以保障妇女的权利。

(3)受教育程度提升，妇女获得更多的知识和技能，在不少领域出现了杰出的女性。

教师：还有哪些因素制约妇女的权利？

学生：受历史、文化传统等因素的影响。

3. 生态与人口问题

生态问题的根源：随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重的问题。

3.1生态问题的表现：观看录像

①人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。

②化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存。

③污染和浪费使淡水资源面临短缺危机。

④土地荒漠化越来越严重。

⑤对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。 3.2人口问题：

(1)产生：

人口增长过快，是人类社会面临的另一个严重问题。

联合国把每年的7月11日定为

世界人口日，以提高人们对人口问题的重视。

(2)影响：

①带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐。

②在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。

③不同国家人口的生存质量存在着巨大的差距。

在不少发展中国家，人们的卫生和健康状况难以迅速改善。同时，耕地和水资源的缺乏，加上自然灾害的影响，经常导致普遍的饥饿。

饥饿的苏丹

1993年苏丹战乱频繁的同时发生了大饥荒，南非的自由摄影记者凯文·卡特（Kevin Carter）来到战乱、贫穷、饥饿的非洲国家苏丹采访。一天，他看到这样一幅令人震惊的场景：一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动了，趴倒在地上。而就在不远处，蹲着一只硕大的秃鹰，正贪婪地盯着地上那个奄奄一息的瘦小生命，等待着即将到口的“美餐”。凯文卡特凯文·卡特静静的在那儿等了20分钟，并选好角度，尽可能不让那只秃鹰受惊，待秃鹰展开翅膀。这就是后来获得普利策新闻大奖的那幅照片。拍完照片后，卡特赶走了大鹰。注视着小女孩继续蹒跚而行。然后坐在树下，点起一支烟，念着上帝的名字放声恸哭。西尔瓦回忆当时的情景时说：卡特不停地嘟嚷着想要拥抱他的女儿。当人们纷纷打听小女孩的下落，遗憾的是，卡特也不知道。

4. 尝试从多角度探讨解决人类面临的共同问题

①加强国际合作，共同努力，认真应对；

②保护生态环境，合理利用资源，推行可持续发展战略；

③实行计划生育，控制人口数量、提高人口素质；

小结

本节内容主要是呈现现代计算机技术给生活和社会发展带来的新变化、妇女地位的提高以及生态与人口问题等。伴随着计算机的诞生、网络技术的发展、数据库的建立、互联网在全球的普及，人类社会进入“信息时代”。20世纪六七十年代，妇女解放运动有了新的发展，在现代生活发展过程中，环境恶化和入口过快增长，这些问题需要全世界所有国家采取共同措施。

六、板书

第22课

不断发展的现代社会

1.计算机网络与现代社会生活

（1）．互联网普及：进入“信息时代”

（2）影响：经济一体化；网络安全

2.妇女地位的提高

3.生态与人口问题

1．环境恶化

2．人口增长

七、作业 课堂练习试卷

八、课后反思

1.导入依据课本而来，中规中矩，也为后面节约了时间。

2.对于互联网的应用学生体会较多，反应热烈。

3.对妇女地位的提高，学生不是很理解，还补充旧时代和一些不太现代化的妇女地位情况，让学生有个对比。这是本节课的不足之处。

4.对于人口环境问题，由于例子生动，使得本节课对学生的情感价值观教育达到了应有的效果。学生即为可爱的北极熊担忧虑，更有人对苏丹小女孩深表同情，还问那个小女孩后来怎么了。