第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”第二课时教学设计

沟通中外文明的丝绸之路

教学目标：

通过本课的学习，学生了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实，能够初步掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程。通过对各种历史现象的思考，培养学生的想象、理解、分析、归纳、知识迁移等能力以及组织表达问题的能力。

通过本科的学习，学生能够感受到张骞面对困难不屈不挠的精神，认识到国家统一的重要意义。领略大汉王朝开放对外进取的精神。

教学重点：

丝绸之路开通的条件（重点讲述张骞通西域），丝绸之路的路线

教学难点：

丝绸之路开通的意义

教

学

过

程

设

计：

导入：《一带一路纪录片》

看完视频后，老师有个问题问大家，这个视频里面反复出现的一个关键词是什么？（学生答：丝绸之路）很好，丝绸之路开辟于2000多年前的西汉时期，这条路是怎么开辟出来的，它对当时，乃至于我们今天，又有怎样的影响呢？带着这些问题，我们一起进入第14课的学习。

鲁迅曾经说过：“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。那么谁是开辟丝绸之路的第一人呢？（张骞）他又在开辟这条道路上经历了哪些曲折呢？今天就让我们走进本课的第一部分——通西域

一、铁骨铮铮英雄史——通西域

张骞简介（PPT展示）正是张骞出使西域的这一经历，才有了后来的丝绸之路。

【过渡】正是由于张骞出使西域，才有了后来的丝绸之路。那么西域是什么地方？这个地方是怎样的地方？张骞为什么要到那去？带着这三个问题阅读课本。

（可以说说西汉初年汉朝与匈奴的关系）

经过一系列的准备，在公元前138年（PPT展示），汉武帝亲自送张骞从长安出发，一路向西。

跨过沙漠戈壁，终于到达了大月氏。

【提问】大月氏同意和汉朝一起夹攻匈奴吗？

【过度】因此张骞只好带着遗憾返回汉朝，到了公元前126年才返回长安。张骞的这趟西行走了多少年（13年）这一趟为什么会走这么久呢？（被匈奴人扣留）

【讲解】张骞出去的时候还是一个意气风发的小鲜肉，但回来的时候，已经年过中年。岁月是把杀猪刀，但这把刀，对张骞来说，砍得有点过了吧。那么在这13年的时间里，张骞经历了什么？变成这样。（被匈奴人扣押），这13年的时间中大部分都是在匈奴度过的，甚至张骞还在匈奴娶妻生子。但张骞有没有忘记自己的使命？甚至连作为自己汉朝使使臣象征的旄节都还在自己身边。

历经千辛万苦，种种困难，但张骞并没有放弃，最终完成了自己出使西域的使命。这是一种怎样的精神？我们普通的中学生如何发扬张骞的这种精神呢？

【提问】张骞的这一次出使西域并没有达到其目的，那么是否能就此否定张骞的第一次西域之行呢？为什么？

【提问】张骞就只去了这一次西域吗？（没有），他又去了一次，这一次的时间是什么时候？就在这一年，汉武帝派霍去病和卫青大败匈奴，匈奴被迫退往漠北。没有了匈奴的威胁，这次出使的团队规模更大，人数多达300人外加上万头牛羊，以及钱币，丝绸等物，那么这一次出访的目的还是像上次一样是寻找军事同盟吗？（不是）那么目的是什么？

【讲解】在张骞出使西域之前，汉朝人对玉门关和阳关以西的事情并不了解。张骞用自己前后13年的艰难困苦为代价，使得中原人认识到了前所未闻的关于西域的知识。张骞的出使西域，密切了汉与西域的联系，为后来的丝绸之路奠定了基础。后世的史学家用“凿空”这个词形容张骞这次出使西域的行动。作为这次行动的主人公，张骞当之无愧为中国历史上出类拔萃的人物也。（PPT展示出）

就在第二次西域之行后不久，张骞便去世了。但汉朝与西域各国间的联系不会因为张骞一个人的去世便中断下来。

【过渡】原来张骞走过的这条荒凉的道路，出现一幅繁忙的景象（我们看材料，展示PPT）

【提问】从这则材料中，我们可以看到张骞出使西域的意义是什么？

【讲解】随着汉朝与西域间友好往来和互相了解的加深。双边的商人沿着这条道路，进行贸易。慢慢的，商人成了这条道路的主流，成了一条商路，她有个诗意

的名字——丝绸之路。所以张骞通西域的第二个意义是开辟了丝绸之路。

二、古道漫漫梦驼铃——丝绸路

【过度】下面让我们穿越历史，一起领略当年丝绸之路的繁华。

【提问】老师问大家一个问题，这条商路为什么有像这样一个动听的名字？（丝绸畅销，丝绸不仅仅作为普通的商品，还作为货币）

【过渡】这条道路上最受欢迎的商品便是丝绸。因此这条道路便被称作丝绸之路。

【提问】请同学们阅读课本，找到丝绸之路的起点，最远到达哪里？其中经过哪些重要的地方？（请一名同学在PPT上演示）（向学生说清楚大秦即罗马帝国）

【提问】除了丝绸，还有其他很多商品来往于这条道路上，这些当年在甚至东西方的文化也在这条道路上相互传播。而当年在丝绸之路上的这些商品，在今天已经渗透到了我们的日常生活当中。下面有六张图片，这些图片都是当年丝绸之路上的双方交易商品，现在大家猜猜看这些物品，他们的原产地，是中国还是西域。

（PPT展示图片

）

如果没有丝绸之路，那么我们的生活会是怎样的呢？下面请三位同学上来表演穿越剧《到长安吃饭》

【讲解

讨论】正是由于丝绸之路的开辟，我们的生活才能这样丰富多彩。下面结合以下这个材料说说开辟丝绸之路的意义，

【讲解】东西方文明由原来的互相不了解，独立发展，丝绸之路开辟后通过丝绸之路，互通有无，因此丝绸之路便成了沟通东西方往来的大动脉，这便是丝绸之路的意义。

【过渡

提问】既然丝绸之路意义如此重大，那么我们是否要保证丝绸之路的畅通。于是西汉便在西域设立西域都护，加强对西域的经营。请同学们阅读课本65页，找西域都护设置的时间，职责及其管辖范围。

【讲解】通过西域都护的设置，西汉王朝对西域进行了有效的管理，标志着西域，开始归属中央政权，这便是今天新疆成为我国一部分的开始。因此，维护新疆自古以来便是中国的领土。

【过渡】到了东汉时期，又有一位著名的英雄，为保证丝绸之路的畅通贡献了自己的大半生，他便是班超。

【提问】请同学们阅读课本66，说说班超为保障丝绸之路的畅通做出了哪些贡

献？

【过渡

提问】汉朝之后的历朝历代，都不同程度地加强对西域的经营，像班超这样扎根西域的中原人更是数不胜数。汉武帝除了陆上丝绸之路，还先后开辟了多条海上航线，这些海上的贸易航线便被称作海上丝绸之路。请阅读课本P65找到海上丝绸之路有几条航线，其中的起点和最远到达的区域。

【讲解】伴随着海上丝绸之路的开辟，南海成了当时海上航线最为繁忙海域之一。而我们的先民们也顺着海上丝绸之路，发现、开发南海诸岛，并对其进行了有效的管理，因此我国对南海上的岛礁，有着当之无愧的主权。

但今天，仍有一些境内外的敌对势力妄图把我国的新疆和南海上的岛屿分离出去。越南、菲律宾抢占我国南海岛礁，恐怖分子在新疆制造一系列的恐怖事件。

三、长江后浪推前浪——看今朝

【过渡】丝绸之路在过去是沟通东西双方大动脉。这条道路在今天仍然发挥着非常重要的作用。

（PPT展示今天丝绸之路）

中国今天作为世界工厂，我们生产的产品沿着丝绸之路输送到世界各地，世界各地的产品也沿着丝绸之路流入我国。

我们中国已经是世界上进出口贸易额最大的国家。

为了深化我国同丝绸之路沿线国家的合作，促进共同繁荣，******提出了一带一路战略，用以促进我们国家和丝绸之路沿线国家的经济文化交流，以实现共同繁荣的目标。

【提问】作为普通中学生，我们能为一带一路这伟大的事业做些我们力所能及的事情呢？