第二节 人口迁移优质课教学设计

高一地理教案：《人口迁移》教学设计

【学习目标】

1．了解人口迁移的概念、主要类型及其意义。

2．能够利用资料或图表，结合自己所学理论分析当今世界某个区域人口迁移的主要原因及其产生的影响。

【重点难点】

结合实例了解人口迁移的空间形式。

知识点一

人口的迁移

[情景导入] 民谣中的地理

“哥哥你走西口，小妹妹我实在难留，有几句痴心的话，哥哥你记心头……”

这首苍凉凄婉的山西民歌，久为人所熟知。在那个逝去的年代里，“走西口”成为华北人民西进求生的代名词。

思考探究：

(1)材料中的“走西口”是何种地理现象？

(2)除了“走西口”，我国近代还有哪些人口迁移？

提示：(1)国内人口迁移。

(2)“闯关东”、“下南洋”等。

【自主学习】

一、人口迁移的空间形式

1．概念：

二、分类

国际人口迁移? 阶段

特点

迁出地区

迁入地区

原因

意义

19世纪集团性、大批的 以前

移民为主

欧洲的殖民主在客观上开发了新大义扩张、新大陆陆、传播了工业文明，的开发

也改变了人种的空间分布

迁入地区经济调整了劳动了空间分发展快

布不均的状况

二从发展中国家迁 战 以后

往发达国家；定居移民少，短期流动人口增多。

国内人口迁移

阶段

古代

迁移原因

迁移方式

迁移方向

迁往自然条件较好地区

由东部迁往西北和东北

农业经济的脆弱、大批迁移

战争、自然灾害

当

成立到20世纪计划经济的影响、有计划、的迁移

代

80代中期

国家政策

20世纪80代中改革开放政策、地迁移的流量增由西部迁往东部沿海城期以来

区发展不平衡

大， 市和工矿区

【合作学习】

阅读课本P13图1—2—4，说出我国80年代后人口的迁移方向，并分析迁移原因。

【当堂达标】

一．单项选择题

1. 近年来，我国人口流动出现“孔雀东南飞”的现象，该现象表示( )

A．大批民工流向沿海地区 B．建设新工业基地引起人口迁移

C．知识分子从内地流向沿海城市你 D．高等院校搬迁，招生和分配形成人口迁移

2. 我国“十一黄金周”，大批国内外游客前往四川九寨沟，这种现象属于( )

A．国际人口迁移 B．国内人口迁移 C．省际人口迁移 D．人口流动

二、综合题

读下列材料，回答有关问题

材料一 往年一年一度的民工潮给人们留下难忘的记忆，但是在有数亿剩余劳动力的中国，2004年令人意外的发生了大规模的“民工荒”。2008年春节过后，珠江三角洲的“民工荒”不但没有缓解，而且有向其他地区蔓延之势，江西、河南、辽宁等地也出现了招工难的现象

材料二 2005年中国GDP总量和人均GDP 地区

东部

中部

西部

GDP总量（亿元）

122009.42 50525.76 25522.01 人均GDP（元）

22076 11390 8852

材料三 80年代后我国人口迁移主要流向及流动规模图

（1）改革开放以后我国出现民工潮的主要原因有（ ）

①城市和沿海地区经济的迅速发展②东南部地区劳动力不足③我国农村出现大量剩余劳动力④我国农村人口密度大

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

（2）结合材料一、二，分析安徽成为劳务大省和新疆吸引人口迁入的主要原因分别是什么？

（3）从材料三看出，人口迁入地区是____________（经济地带），结合材料二，试分析其原因。可能给迁入地带来哪些影响？