第二节人口迁移教学设计及教案分析是什么类型的资料？

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第二节人口迁移教学设计及教案分析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 人口迁移》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第二节人口迁移教学设计及教案分析

正文

必修2第一章第二节

人口的空间变化

教学设计

一、教材分析：

本节是第一节《人口的数量变化》的姊妹篇。就体例而言，与第一节有相似之处——即用案例分析的方法，通过举例来透过现象分析本质。从时间和空间两个尺度表述我国和世界人口迁移的“事实”，并分析影响人口迁移的因素。依据高中地理新课标关于课程理念的要求，教学中不仅要重视知识教学，更要注重地理科学思想和国情、国策教育以及人文精神的培养与熏陶。让学生通过学习获得正确的人地观，逐渐形成从情感、精神、文化的层面理解和处理事物的人文精神。在教学中可尝试通过调查、收集身边的人口数据，增强数据收集、处理和分析的能力、方法，形成地理原理和规律。二、教学目标：

知识目标

1. 了解人口迁移的概念，主要类型，以及人口迁移的意义。

2．理解影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。

能力目标

1．通过有关影响人口迁移的主要因素，培养学生综合分析问题的能力，能够在具体人口迁移案例中找出主要原因

2. 利用资料或图表，就具体的世界或地区人口迁移特点分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。

教学重点：人口迁移的类型（流向、成因、意义）；影响人口迁移的主要因素

教学难点：人口迁移的原因

教学方法：讲授法、比较法、归纳法

教具准备：利用多媒体辅助教学、自制卡纸等

课时安排：1课时

三、教学过程：

活动流程设计

活动环节

教师活动

学生活动

展示向芯的求学历1导入新课

程，了解人会发生空间

的变化，导入新课。

教师讲解人口迁移2、人口迁移的概念，必须符合的三个条件。回答，了解人口三要素

针对三个条件举简单迁移的概念

的例证

做练习，得出3、练习

展示人口迁移练习

结论

讲解概念，再次利4、人口迁移分类

用向芯的例子让学生集体回答

练习

活动设想

学生了解人口会在空间上变化，引起兴趣

在教师的引导下，学生对概念有清楚的认识

通过练习，巩固概念

了解国际与国内人口迁移

学生利用已有的展示草履虫视频，利用生物知识通过知识卡纸展示得出迁移的回答，探讨迁移5、人口迁移初探

迁移，了解迁入地，推拉理论。讨论迁移的的原因。

迁出地对人口迁移原因。

的影响。

教师在ppt展示二在学案中标注通过这一环节的6、二战前的国际

战前的各大洲的基本迁移的路线，方活动，锻炼学生分析人口迁移

情况，让学生得出迁移向。

和认图的能力。

的方向和原因。

7、二战后的国际

教师展示各国人均GDP学生分析迁移的学会分析原因，认识人口迁移

数据，迁出地，迁入地。

不同类型的图。

学会处理数据的方8、中国古代的

教师展示各个时期中分析迁移方向

法，利用变化率来看人口迁移

国各区域人口数据

图。

9、建国后的

分析迁移的方向和教师展示迁移的方向

学生分析原因

人口迁移

影响因素的变化

10、迁移个案

教师展示材料

分析原因

补充迁移的原因

11、迁移的原因归类

展示各类迁移原因

上台进行归类

学习归纳的能力

归纳人口迁移的原因，12、小结

再次巩固知识框架

对全节内容进行归纳

资料摘要

第二节人口迁移教学设计及教案分析